修煉武技的都比較務(wù)實。

林槑進到教室專用訓(xùn)練區(qū)內(nèi)，發(fā)現(xiàn)霍格老師不在，反正都來了再嘗試激活幾個光點吧。

盤腿坐下進行魔法冥想，又一次進入到星域中，依舊是1個光球和9個光點，精神力找到9個光點附近的未被激活的光點，開始注入精神力。

這次光點吸收精神力變慢了很多，足足消耗了四分之一才被激活。

林槑繼續(xù)激活了兩個光點后，從魔法星域意識空間中退了出來。正好看到霍格老師蹲在自己面前緊張的看著自己。

霍格看到林槑從魔法冥想狀態(tài)中退出來后，懸著的心終于放了下來。

“你膽子真大，在這里可能隨時會有人進來打擾的地方進行魔法冥想，一旦被人打擾，你的精神力就會失控，輕則昏迷，重則精神本源遭受重創(chuàng)從此不能修煉魔法。記住了魔法冥想一定要在安全不會被人打擾的地方進行。”

林槑沒有說話，在腦海中詢問零，霍格老師是什么時候來的，得知在自己激活第一個光點的霍格時候就到了，沒有打擾自己，而是一直守候在身邊，。

“謝謝霍格老師，我下次一定注意。”林槑起身向霍格老師表示感謝。

霍格看著林槑說道，“不用這么客氣，這是我的職責。剛剛觀察你，你應(yīng)該已經(jīng)覺醒了第一個魔法天賦吧?”

“是的，覺醒了通用類魔法天賦魔力源泉。”

“這個天賦很不錯，無論在你弱小的時候還是以后成為傳奇之后，都可以幫助到你。考慮到你要參加學(xué)院交流賽，我們還是以覺醒魔法天賦為主。你對學(xué)員交流賽有了解嗎？算了你剛?cè)雽W(xué)兩天怎么可能知道。”

林槑無語中，霍格老師你這樣自問自答顯得我很多余。

“學(xué)院交流賽，其實是三個學(xué)院之間的比試。除去新生學(xué)院外，另外還有戰(zhàn)士學(xué)院和魔法學(xué)院。”

比賽形式是積分爭奪戰(zhàn)，由各學(xué)院院長聯(lián)手打造一個次元秘境，各學(xué)院安排100個學(xué)生，分別進入秘境進行為期三天的積分爭奪戰(zhàn)。

每個學(xué)生會有一個特制的積分徽章，二年級的5分、三年級的3分、四年級的2分、五年級的1分，最終積分最高的學(xué)院獲得勝利。

聽完霍格老師介紹完學(xué)院交流賽后，林槑忽然覺得自己這次交流賽有點玄，竟然是幾個年級混合在一起進行，自己這個一年級生如果遇上五年級生，只有被虐的份。

除非下次任務(wù)世界可以進入到那里……