尹明眼睛尖利，第一眼就看見小熊的小胖手，便讓她來起頭。

小熊對尹老師更加敬佩。

她知道旁邊的孟婷和她幾乎是同時舉手，只比她慢一點點而已，就算讓孟婷回答也很正常，而老師的決定足見他不僅公平且難得的心細。

她立馬拿出認真范兒來，“我們關于深層記憶療法的研究基于國外已經對此有大量真實數(shù)據(jù)，且已經出版了多本著作的魏博士的研究理論……根本他的實驗記錄，發(fā)現(xiàn)很多消極情緒不只是表面看起來那么簡單，有時候隱藏在人的深層記憶里。”

“有多深呢，大多數(shù)人覺得那些情緒來自小時候的生活環(huán)境。但有時候不同的第一次見到同樣的未曾謀面的人和事物，卻產生不同的反應，那種第一反應有時候則可能來自更早的記憶，那很可能是前世的記憶……”

一堂課下來，大家對魏博士的研究背景各抒己見，有些同學覺得他在出版著作中提及的案例不夠可信，有的則覺得還是可以信服的，畢竟那么魏博士背靠世界頂級學術機構，不可能信口開河，而且他之前已經在自己的研究領域已經小有成就，沒必要跨界搞被大多數(shù)人不認可的研究。

更多同學則更理性，從他的案例分析，覺得如果這種方法真實可信，則為現(xiàn)在許多難以解決的一些心理障礙了一種積極的有效方案。

總而言之，小熊認為這堂課打開了她對心理學新的認知視角，她個人完全期待更多這方面的了解，甚至實踐。

有點兒奇怪的是，一開始她覺得尹老師公平，后來她就覺得他不公平了。

因為每次孟婷舉手，他都直接略過她，整節(jié)課就從未提問過她。要說之前公共課上人多，提問不到很正常，現(xiàn)在的研討也算小班課了，居然還沒她份兒，這就有點兒迷了。

孟婷比誰都清楚，尹明為什么要這么做，無非是故意忽視她。

“哼，現(xiàn)在支配孟婷這具形骸的，可不是原來那個你說什么就是什么的傻丫頭，別以為你換了身皮，過去的話就都不作數(shù)了。”她暗自較勁。

孟婷下課就跟小熊分道揚鑣，讓她去隔壁寢室李大喇叭那兒去搭伴兒，這兩天她臨時有事請假。

這個所謂的研究課題，她比誰都清楚，不需要證實，她的玄宮里可以輕而易舉地看到自己的前世今生，以及每一世積累存留下來的情緒情感，然后又在各種預料之中或是陰差陽錯下產生的新的情緒。

去上課，只是接近尹明的理由而已。

而尹明疏遠她，她估計是他今生簽了那個破合同，故意和她保持距離。

“可惜，那個什么所謂的合同，小丫頭認，我可不認。”

她回到那個帶著孟婷的記憶的家，一切都輕車熟路。沒記錯的話，孟婷的老爸這幾天又出差了，真是一切都剛剛好。

實際上，現(xiàn)在這個孟婷那天晚上從奶奶的房間出來后，就約過尹明，尹明卻一直不肯見她。

之后她等著尹明找她去穿越，就像他前幾次邀請孟婷那樣，可是期末了，她還是沒等到這樣的短信或者電話。

她不禁有點兒疑惑，難道尹明知道她的身份了？

按理說是不可能的。

想在新的世界里維持正常的生活，她不得不按照孟婷這一世的軌跡去生活，所以一直不敢胡作非為。而現(xiàn)在放假了，她有的是時間，只要用一種方法就可以逼出尹明。

“孟婷”大步到了奶奶的房間，把之前她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢使用的水和吊墜拿出來，大大方方地用上。

待到回到船艙，她也不像之前孟婷那樣只坐在凳子上干等，而是來到走廊的各個門口仔細觀察。

其實這里她并不比孟婷熟悉，因為每次都是由孟婷的身體帶著她來回穿梭而已。

而之所以孟婷總是在石凳上聽到她的聲音，是因為她覺醒時也是