寬闊的操場上，學生們自由活動著，綠樹青蔥，鮮花綻放，點綴著學校的優雅環境，今天是個喜慶的日子，演講報告到了，學生們帶上紅領巾，路的輔路插上紅色的迎賓旗，準備傾聽真實動人的一課。

高高聳立的大屏幕，早已更換幾副全新的設計內容，學校提前幾天進行，文明禮貌，廣播宣傳，大大的喇叭正在，播放激昂的校園歌曲。

“熱烈歡迎警署所長來我校演講”，

“良好的愛可以祛除恐懼”，

“熱愛生活，來吧，擁抱你的世界”。

大大的字幅，不停息的閃亮登場在大屏幕，紅紅的背景墻上。全新師生，整潔完畢，期待著這一刻，所長的到來。

徐老師和小張老師們，忙里忙外的布置著室外演講廣場，同學們也是把廠地打掃得干干凈凈，兩排學生，穿戴整齊，手捧鮮花，列隊在學校的大門口，圍觀的群眾，社會各界，興趣人士，爭先恐后的擠在前面，呵呵，他們知道，這一定是大人物要來學校，學校的視頻錄影師已經嚴陣以待，只見學校門口，一輛警車開道，走下來威嚴整潔的所長和一名警官，二人招手向同學們致意，所長興致勃勃的說道同學們好，老師們辛苦了，大家辛苦了。

校長和主任，徐老師，小張老師列隊，熱情禮貌的握著所長的手說“呵呵，歡迎來校指導，感謝支持”，學校領導們坐在所長周邊，整齊的演講臺上，同學們一排一排，整齊的坐在臺下面，靜聽著所長的分享和教導。

只見所長在演講臺中間，打開話筒，高興的說道謝謝同學們的熱情的歡迎儀式，今天我非常高興來到學校，孩子們的身邊，和大家，一起分享我們身邊的故事，聆聽孩子們心底的聲音，我們需要一個富有同情心的世界，需要包容和接受殘疾人，他們是了不起的自己。

劉大力同學，是個智障的孩子，他努力的活著，努力的認知自己，在自己的小小世界里，他用力抵抗著外界的歧視態度，雖然力量是微弱渺小的，但是他是我們學習的榜樣，我們要滿懷感激的活著，好好生活，好好學習，學習本領，將來還要為社會貢獻一份力量。

所長激情滿懷的演講著，講述著劉大力同學的失蹤前后，講述著各種代表性的案件故事，同時也鼓勵全校師生，熱愛自己的工作，聆聽孩子們的內心世界。

所長激情的演講后，禮貌的和師生們說道

現在我們國家的制度，對多殘疾人越來越好，教育防護措施也越來越完善，大家有什么問題，都可以提出來，分享出來，我們一起探討學習？

一個群眾代表，高聲的詢問道請問所長先生，劉大力同學失蹤后，您及時找到，我們深感欣慰。可是，您是怎樣看待殘疾人在家庭中的冷暴力？這種看不見的暴力行為，您有什么建議嗎？

所長認真的回答道冷暴力也是暴力的一種，它是通過冷淡，輕視，放任，漠不關心給他人造成精神上和心理上的侵犯和傷害。它是一種精神虐待。對于這個問題我們警署也經常接到投訴，報警。我們建議找心理專家咨詢，同時我們自己也要，調整好心態，做一個有愛心的，積極溝通，多參與社會活動，多和一些樂觀上進的人交流學習，杜絕自己自暴自棄，走進誤區，這是很重要的。同時也要學會保護意識，報警投訴，我們也會合理的介入，對其說服教育。

一個社會人士提問到，請問所長同志，劉大力同學是因為保姆打他，他黑夜里跑到樓頂躲起來，這種情況算不算虐待？

這種情況因為不經常出現，而是保姆一時激動而為，可以理解，但是如果經常，用暴打的方式教育孩子，可以定為有暴力傾向。這樣我們的家長們，就要多加關心注意孩子們的行為，必要時候，可以報警求助，進行指導教育。

一個斯斯文文的女士，在群眾里面發言，提問道如果夫妻之間