前往鄉村小學的一路上，草垛堆在兩旁，不遠處就是泛黃的稻田。

一片的田野氣息。

大山里面的鄉村小學，無規則的石塊堆壘出自然的氣息，小小的升旗臺上迎風搖曳著一面紅旗。

兩排土家族民居樣式的兩層房子作教學樓，方形鏤空的木質欄桿，教學樓屋頂掛著兩盞鐵皮大喇叭，朗朗的讀書聲和音樂聲從木窗之中傳了出來。

庭院操場上，有四個小孩子，兩個在轉著方頭鐵鍬，另兩個輕巧的玩著“跳房子”的游戲。

轉鐵鍬和跳房子兩個充滿童年記憶的游戲陳列在屏幕上時，也是引起了觀眾對童年游戲的感慨。有的沖著李南池而來、本來并沒有關注過這檔慢綜藝的粉絲有點兒被這檔綜藝吸引。

分發冰淇凌的時候，李南池開始沿著兩棟木質建筑的教學樓上下走，電視畫面就是以李南池為視角，對這個鄉村小學的現狀進行了細節呈現。

教室雖然小，但勝在干凈，木桌整整齊齊，黑板擦得閃亮，不過卻不是城里面通常使用的綠色黑板，也沒有多功能顯示儀，更別談什么顯示屏了。

“這就是食堂吧。”

隨著李南池的聲音，原本是孩子舔食酸奶冰淇淋的畫面重新回來，并隨著李南池的腳步進入到食堂里。

簡易的食堂里，長條木桌上排列一排瓷碗。

“碗疊得可真整齊，他們吃飯吃菜就在一個碗里？”

“是啊?！?

李南池感嘆一聲，“唔，山里面上學條件還是挺辛苦的?！?

倒不是吃得不好，同樣有雞蛋有牛奶，但城里學校都是飯菜分開，而不是這樣稀里糊涂的堆在一個碗里面。

“山里學校還只是在一個碗里吃飯吃菜啊。”

“所謂的室內體育室就是一間木板房，幾張乒乓球臺?！?

“其實感覺也挺溫馨的，雖然沒有城里學校那么現代化，但折疊的風車、懸掛的千紙鶴迎風搖晃，讓人感覺很好。”

教育差距依舊是社會的一個話題，而這期節目本身的話題就是“山里的開學季”，李南池的這番感慨亦是引起了電視屏幕前觀眾的一番討論。

李南池走在學校走廊間被一個年輕支教老師認出來之后，在老師的指揮下，一群孩子異口同聲的唱著“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天”

童聲稚嫩，在學校之內飄蕩，隨著鏡頭一齊朝向了天空

“有些感動，山里面的稚子聲童貞的唱著童年，讓心里有種莫名的觸動，我或許會繼續關注這檔節目了?！?

“感覺站在孩童面前的池大眼中在閃光。”

“難不成池大就是心受觸動后觸發了新歌創作靈感？”

果然。

當李南池一句“謝謝孩子們，我也有一首歌送給你們?！?

旋即讓所有坐在屏幕前的觀眾朋友們身體一個激靈。

當拿起吉他，李南池坐在走廊旁的臺階上時，比起之前所有彈幕都兇猛的一波席卷在屏幕之上。

“終于，久違的在電視上看到池大胸前掛起了吉他?！?

“是啊，從春晚的驚鴻一瞥，終于看到池大又拿起了吉他?！?

“坐等新歌，我已經開始了錄屏?！?

“樓上注意了，錄屏可不錄音，待會兒直接在小破站肯定有視頻上傳！”

“對頭，百萬剪輯師已經在坐等即將開始的這一幕了?！?

當李南池手指撥動琴弦的一刻，實時收視率直接從破了三，而且還在不斷往上飆升。

撥動琴弦、陌生旋律從手指間流淌出來。

“對這個世界如果你有太多的抱怨

跌倒了就不敢繼續往前走

隨著稻香河流繼續奔跑

微微笑，小時候的夢我知道”

語速比之前