池和王丹絡(luò)幾個(gè)走上臺(tái)就座。

其實(shí)，這種每個(gè)學(xué)校的畢業(yè)典禮流程都千篇一律，區(qū)別只在于站在話筒前之人的身份地位差距。

李南池就坐在椅子上等著，按照發(fā)言次序，他作為畢業(yè)生代表，是最后一個(gè)致詞的。

坐在椅子上約莫有五十多分鐘，這段等待的時(shí)間里，李南海從口袋里掏出一支鋼筆，從面前桌子上擺著的信紙本上取下一張——這些信紙本放在桌子上本來(lái)就是擺設(shè)，就跟旁邊的茶杯一樣，很少有人端起來(lái)喝一口的。

作為校方邀請(qǐng)過(guò)來(lái)的畢業(yè)生前輩代表，坐在李南池旁邊的王丹絡(luò)就看見(jiàn)，李南池用鋼筆在信紙上寫下“發(fā)言稿”三個(gè)大字。

呃

王丹絡(luò)腦海中有點(diǎn)兒猝不及防。

現(xiàn)在這世道，有本事的年輕人都流行出口成章、不用提前準(zhǔn)備么？

眼角余光瞥見(jiàn)，李南池豎著寫下“發(fā)言稿”三個(gè)字后，就“啪嗒”一聲合上鋼筆帽，看不出牌子的鋼筆壓在稿紙上，不再動(dòng)彈。一直到自己上臺(tái)發(fā)言，王丹絡(luò)都沒(méi)有看見(jiàn)李南池寫下一個(gè)字。

而等王丹絡(luò)作為畢業(yè)生前輩發(fā)言完之后，終于輪到李南池上臺(tái)了。

一旁，重新回到座位上的王丹絡(luò)就很好奇，就寫了“發(fā)言稿”三個(gè)字的李南池會(huì)講些什么。

李南池發(fā)言紙的站到臺(tái)前，先打了一聲招呼

“大家好，我是李南池?！?

作為京影校內(nèi)毋庸置疑的風(fēng)云人物，李南池人雖時(shí)常不在學(xué)校，但在同學(xué)中的呼聲人氣，已經(jīng)拉滿。

“作為畢業(yè)生代表上臺(tái)發(fā)言，站在臺(tái)前，我覺(jué)得自己應(yīng)該是很有資格的?！?

噗——

哈哈哈！

李南池這一下子彎拐得有些急，臺(tái)下有很多同學(xué)十分錯(cuò)愕。

按著正常的節(jié)奏，不應(yīng)該是“作為畢業(yè)生代表上臺(tái)，我應(yīng)該很榮幸么”？

于是，這一句毫不自謙的開場(chǎng)，讓下面的同學(xué)們氣氛活潑開來(lái)，臺(tái)下的氣氛明顯和剛才的按慣例行事不一樣。

后方坐著的校班子領(lǐng)導(dǎo)們，給出了極大寬容的笑容。

沒(méi)人和剛捐助了一億三千萬(wàn)的好學(xué)生過(guò)不去，年輕人驕傲一點(diǎn)嘛，可以理解。

李南池展開手上的發(fā)言稿，就豎寫著“發(fā)言稿”三個(gè)字，然后放在講話臺(tái)旁邊。

他做這個(gè)動(dòng)作，是給身后的校領(lǐng)導(dǎo)老師們看的，讓他們感覺(jué)到哦，李南池是準(zhǔn)備了稿子的，不是上來(lái)玩票的！

不寫稿子發(fā)言，是大佬的自我修養(yǎng)。

李南池覺(jué)得自己應(yīng)該向這種自我修養(yǎng)看齊，這會(huì)兒即便沒(méi)寫下來(lái)，他腦海中也有發(fā)言的腹稿。

調(diào)節(jié)了一下臺(tái)下氛圍，李南池伸手往上抬了抬話筒，準(zhǔn)備進(jìn)入主題。