歐陽(yáng)飛燕這四個(gè)字。
同學(xué)們見(jiàn)到歐陽(yáng)老師同意簽字，瞬時(shí)響起了一陣掌聲。
歐陽(yáng)老師簽完字以后，繼續(xù)對(duì)同學(xué)們說(shuō)道“同學(xué)們，你們?nèi)昵皠傔M(jìn)入遠(yuǎn)方中學(xué)高中部的面孔依然在我的腦海里回蕩，你們那一張張充滿求知欲的眼神使我信心百倍。同學(xué)們，你們馬上就要參加高考了，我真的對(duì)你們很不舍。我多么希望，這一天能來(lái)的晚一點(diǎn)兒，這樣我們就可以再進(jìn)行一段時(shí)間的師生之情。不過(guò)，同學(xué)們，高中三年，只不過(guò)是你們?nèi)松缆分械囊欢芜^(guò)程，你們的人生我只陪此一程，你們遠(yuǎn)走高飛，我原路返回。”歐陽(yáng)老師在說(shuō)這句話的時(shí)候，眼睛里泛著淚水。
而講臺(tái)底下的同學(xué)們呢，他們聽到這似曾相識(shí)的語(yǔ)段，當(dāng)真正讓他們面臨時(shí)，他們卻更加難以抑制心中的不舍之情。
……
時(shí)間就這樣流逝著，讓同學(xué)們依依不舍的語(yǔ)文課的下課鈴聲便響起了。
于是，同學(xué)們便對(duì)大家說(shuō)道“同學(xué)們，再見(jiàn)！”老師這句一出，眼淚刷地一下便涌了出來(lái)，接著便走出了教室門。
而高一一班的同學(xué)們呢，他們見(jiàn)到歐陽(yáng)老師如此這樣，對(duì)她非常不舍，但是，不舍又能怎么樣呢？歐陽(yáng)老師也不能將今天的這幾節(jié)課全部占用啊，于是，他們用感激的目光送著歐陽(yáng)飛燕老師走出教室門。
歐陽(yáng)飛燕老師走出教室門以后，子豪便對(duì)林智煜說(shuō)道“智煜啊，歐陽(yáng)老師剛才說(shuō)的真好啊！”
林智煜點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道“是啊，智煜，歐陽(yáng)老師今天說(shuō)話真的很親切，還有，這幾天，歐陽(yáng)老師特別對(duì)我們好，你知道這是為什么嗎？”
子豪搖搖頭，說(shuō)道“為什么啊？”
見(jiàn)子豪這樣虔誠(chéng)地問(wèn)著，林智煜笑著回答道“因?yàn)檫@是咱們?cè)谶h(yuǎn)方中學(xué)的最后幾天，人非草木、孰能無(wú)情？歐陽(yáng)老師她怎么還能將她的那嚴(yán)厲一貫制之呢？其實(shí)，不光是歐陽(yáng)老師，其他的五個(gè)老師也是這樣，也開始對(duì)我們變得十分和善，而將原先的嚴(yán)厲全部收了起來(lái)。”
“是啊，時(shí)間過(guò)得可真快啊，快到我們都來(lái)不及慢慢地?cái)?shù)一數(shù)他們。”
……
徐子豪和林智煜就這樣談著，轉(zhuǎn)眼間上課鈴聲又響了。
這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師是一個(gè)為人極好，甘愿為學(xué)生們付出的好老師。
數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室以后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)有拿任何東西；同學(xué)們都十分不解，上節(jié)課老師不還在講題嗎？再說(shuō)，上節(jié)課還有沒(méi)講完的題呢？他怎么能空手就進(jìn)來(lái)呢？
正當(dāng)同學(xué)們不解的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師便說(shuō)話了，他對(duì)同學(xué)們說(shuō)道“同學(xué)們，這是最后兩節(jié)數(shù)學(xué)課了，上節(jié)課沒(méi)有講完的題咱們就不講了。”
這時(shí)候，下面有一個(gè)同學(xué)便喊道“老師，不講題，那咋們干什么呢？”
“我們做一個(gè)小游戲！”數(shù)學(xué)老師繼續(xù)說(shuō)道。
“做什么游戲啊，老師？”
這時(shí)候，數(shù)學(xué)老師用不太正式的語(yǔ)氣說(shuō)道“同學(xué)們，我是數(shù)學(xué)老師，我們接下來(lái)要做的游戲就是默寫一些東西。”
聽到老師的這話，講臺(tái)底下有一陣騷動(dòng)，“默寫什么？數(shù)學(xué)公式？”
議論的聲音很小，數(shù)學(xué)老師并沒(méi)有聽到。
只不過(guò)，還是有膽大的學(xué)生，她問(wèn)數(shù)學(xué)老師言“老師，我們寫什么啊？難道是數(shù)學(xué)公式？”
聽到這個(gè)同學(xué)的問(wèn)話，數(shù)學(xué)老師笑了，說(shuō)道“同學(xué)們，看來(lái)你們是真的被數(shù)學(xué)公式給搞怕了。”老師這話說(shuō)的真的是風(fēng)趣幽默。
而見(jiàn)到老師說(shuō)出如此幽默之話語(yǔ)，講臺(tái)底下的同學(xué)們又都笑了。
接著，數(shù)學(xué)老師便說(shuō)道“同學(xué)們，我是數(shù)學(xué)老師不假，但接下來(lái)我不是要求你們寫什么數(shù)學(xué)公式，我是想讓同學(xué)們默寫一下除你之外的所有的同學(xué)的名字。咋們班正好有五十一的同學(xué)，除掉自己剛好是五十個(gè)，每個(gè)兩分，一共一
