頭去找其他快遞合作，正愁著不知道怎么加深兩人的關(guān)系，現(xiàn)在知道洛修出了事情，當(dāng)然第一時(shí)間過(guò)來(lái)表態(tài)。

“老哥有心了，我這邊沒啥事，真的有事我再找你。”

這年頭做快遞的都不是好惹的，至少打架是一把好手，但洛修不需要。

隨后輔導(dǎo)員蘇倩和系主任呂嘉良便找了過(guò)來(lái)。

“那個(gè)小洛，這件事呢，學(xué)校其實(shí)也有責(zé)任，沒有盡到教育和監(jiān)管的義務(wù)，不過(guò)他們幾個(gè)還年輕，學(xué)校覺得應(yīng)該給他們一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)。”

上次生活部的事情，呂嘉良就知道洛修這個(gè)人吃軟不吃硬，并沒有用領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)跟他說(shuō)話。

“我認(rèn)為他們都已經(jīng)成年了，應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。”

“那些家長(zhǎng)說(shuō)了，如果你能寫諒解書，他們?cè)敢飧峨p倍的賠償。”

洛修笑了笑，“錢我可以通過(guò)正當(dāng)途徑去賺，犯不著為了這點(diǎn)錢而違背自己的原則。”

“那些孩子都是一時(shí)頭腦發(fā)熱，他們也沒想過(guò)會(huì)造成這樣的后果。”蘇倩也幫忙勸說(shuō)。

“那些考試作弊的學(xué)生，他們也沒想過(guò)會(huì)被取消學(xué)籍，但既然做了，那只能承擔(dān)后果。”

主任聽完后，不再說(shuō)話，他知道洛修說(shuō)的沒錯(cuò)。

那些家長(zhǎng)果然找領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)情，換成普通學(xué)生可能就直接答應(yīng)了，可惜這個(gè)人是洛修。

自己重生回來(lái)，沒權(quán)沒勢(shì)，也沒有覺醒系統(tǒng)。

沒有一不小心救了某個(gè)高官的漂亮女兒，也沒有王霸之氣一震，收服強(qiáng)力打手。

不懂得祖?zhèn)麽t(yī)術(shù)，沒有扎幾根銀針就能讓首富續(xù)命的本事。

特意去了一趟公園，看到很多打太極的老頭，里面顯然沒有什么退休的老干部可以結(jié)識(shí)。

自己一個(gè)普通學(xué)生，賺到錢后難免不引人眼紅。

為了保護(hù)自己，很有必要把瘋狗的名聲給打出去。

讓那些想在我碗里搶吃的人知道，就算你是老虎，死之前我也要啃你兩口。

所以洛修這一次無(wú)論如何也不會(huì)輕易罷休，必然要讓那些人付出代價(jià)。

殺他們幾只雞，儆那些猴。