大西北的三天之行。

時間很緊湊，有很多想看的風景，想見的人，都來不及安排。

洛修轉(zhuǎn)頭看向身旁的關(guān)詩雨，心痛地說：“這幾天辛苦你了。”

因為太陽的直射，原本如雪般嫩白的肌膚，變得微微透紅，估計得養(yǎng)很多天才能白回來。

關(guān)詩雨搖了搖頭，“不辛苦呀，我覺得出來幾天，還挺有意義的，比悶在公司強，我都有點舍不得離開呢。”

洛修忍不住笑了，“你這是犯人出來放風的是吧？”

“才不是呢，如果沒來過這里，就吃不到那么多好吃的，想象不出‘大漠孤煙直，長河落日圓’是怎樣的景象，難道這些不是很有意義嗎？”

“那算你說得對。”

如果不親自來這里，又怎么能知道這里的人真正需要的是什么呢？

洛修決定，除了領(lǐng)養(yǎng)幾塊地去種樹，還要改善這里的生活環(huán)境，讓年輕人愿意留在這里工作生活。

不僅僅要讓荒漠重新長出綠樹，還要讓這里重新繁華起來。

首先要讓這里的小孩能夠接受好的教育，因此第一件事自然是建造希望小學，讓孩們不必遠離父母跑去更遠的地方讀書。

第二件事是借助飯團平臺的影響力，幫助當?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品打開銷路，以及建造肉類、堅果類加工廠等等。

這樣才能幫助他們富裕起來，也讓更多人來到這里做生意。

第三件事是建造KTV、電影院等娛樂消費項目，豐富人民的精神生活。

只有讓這里能賺到錢，并且有花錢的地方，才能讓整個地方的生活和經(jīng)濟像雪球一般滾起來。

……

品如的公益團隊在建希望小學方面已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗。

從向相關(guān)部門申請，到選址動工，到老師的招聘工作……這幾件事情同時進行。

很快第一間小學便建了起來。

幾位老人把孩子送進學校后，站在教室的窗外看孩子們上課。

老師很年輕，怕孩子們上課不認真，第一節(jié)課時裝出一副嚴肅的樣子。

孩子們看不出來，但窗外的老人一眼就看穿了。

但老師在這些沒有太多文化的老人心里，始終是帶有光環(huán)的。

老人們看了一會，終于放心地把孩子交給學校，結(jié)伴往回走。

“你們家的瓜都賣了？”

老人們聊了起來。

“全賣了，幾天洛修那小兄弟派人過來收購，連地里還沒熟的都預(yù)訂了。”

“這小兄弟人真好，又是幫我們建學校，又是幫我們賣瓜，聽說過幾天還要建工廠。”

“希望咱家的娃在學校好好學習，聽老師的話。”

“以后當個科學家，去研究院工作，研究隨便扔在沙地就活的樹苗。”

“去做生意也行，賺了錢回來建設(shè)家鄉(xiāng)，就像洛修小兄弟一樣。”

“我跟你說，洛修那小兄弟可是吃過我親手烤的羊肉串。”

“這有什么了不起的，他還吃過我親手種出來，親手切的瓜呢。”

老人得意地說：“他還問瓜熟不熟，我種的瓜能不熟嗎？不熟能給他吃？”

……

……

飯團支付的種樹小程序也終于上線，很快掀起一股全民種樹潮。

主要是倡導一種低碳環(huán)保的生活方式，鼓勵用戶通過公共交通、共享自行車，以及步行出行。

這些低碳的活動，以及通過掃碼付費，都可以積攢不同數(shù)額的能量。

除了領(lǐng)取自身獲得的能量之外，為了增加趣味性，也可以偷取好友的能量。

不過洛修也沒有完全照抄原版的支付寶種樹，而是作了