氣，水平也可以，比你小叔小五級。年前幾個村子的老家伙們商量了一下，就同意你大伯退了，讓沈長河接著干下去。邊家村小學幾十年第一次校長不姓邊了”。

老爺子有點感慨。

“哦”邊瑞點了點頭，沒有發表意見。

幾個村里老人一起商量下來，這個人應該很有水平的。況且現在邊家村小村的學生一多半都不是邊家村的孩子，老占著校長的位置也不合適。加上現在邊家村里也沒合適的人選，雖然是沈家村的，也應該靠譜。

小學校長這個位置那可是太重要了，因為邊家村小學教的東西和外面的小學不是太一樣，像是三字經，弟子規這些都是有的，對校長和老師的要求首在重德，其次才是學問，老人們都相信心術不正，怎么做老師？

教育永遠都是大事，這是大家的共識。

什么樣的學風教出什么樣的孩子。以前新聞那個幾道杠的學生為什么惹人嘲笑，不就是因為大家從他身上看到了滿滿的官僚氣么。

讓孩子們當官估計大家都樂意，但是如果把自家孩子養成滿口官腔的官油子，或者說在國內一說愛國必淚流滿面，轉頭去了美國嫁個美國人不回來的兩面派，至少邊家村的老少爺們是不樂意的。

邊瑞那時想把孩子送回來上學也就是看上老家小學這一點，沒有受外面不正風氣的影響，教出來的孩子知恩、明理、心正。

爺孫倆一起把羊打理好了，除了羊排和一塊后腿子留下來，其它的一些東西都給四鄰鄉親們分了一下，一只羊也沒有多少肉，不過大致也就是個意思，往來的是個人情。