標，都是夠格。

另外，隨著他在s，led領域的成就，另外有股很大的一股聲浪，是希望他立刻畢業。以他為骨干，建立工大自己的相關半導體專業。他的這些led小組成員，如果有想提前畢業的，也可以提前畢業，留校。

成永興從某種意義上，已經成為了工大在led及半導體領域的一面旗幟。只要他出面，振臂一呼，一個強勢專業，隨時可以立刻出現。

經過與檢測專業的數次溝通，學校提出幾套方案

一是成永興直接畢業，留校工作，并承擔一部分教學任務。

另一個方案，與郝云麗現在的待遇類似，轉入研究生或者博士階段學習，本科剩余課程，找時間再繼續。

————————

這兩條路成永興都不喜歡。他不喜歡任何改變。重生的翅膀，反作用回他自己身上，這種感覺很不好。

成永興對教學工作不感興趣，對研究生學習，同樣不感興趣。

另外，由于特殊的原因，他寧可呆在這個班級集體里，哪怕他不去上課，也不想離開。這里有他信任的朋友，大家仍然可以一起去排隊買菜，一起去逛街。

如果一定要他畢業的話，那還不如回春城算了。至少那里有家人。

這個前景，嚇壞了來勸說他的輔導員周航。既然不喜歡畢業，那就繼續念書吧。

但這也是第一次，這名優秀的學子，流露出最終將要離開工大的傾向。

成永興自己則提出一個建議，就是還保持當前的學籍，跟隨正常課程，但不進行考勤，期末考試可以選擇性參加。

這樣他既可以控制時間，又能選擇性的加強自身的知識弱點。更重要的是，他可以繼續在同學當中，聯絡感情。

———————

這些紛紛擾擾，沒有對成永興產生太大的影響，他的精力全部投入到生產和開發工作當中了。

實驗室的標準設備的安裝，經過兩個多月的努力，終于接近尾聲。

光電科研的下一個階段的工作重點，就是彩色led屏。但它屬于led的下游產品。從產業鏈的角度來說，完成這么一個產品，需要做的工作眾多。

第一個需要面對的，就是led燈珠的生產。

光電科研實驗室，是s實驗室的翻版，按理說，所有的工作都可以通過手工完成。但一塊led大屏需要的led數目，數量是巨大的。

以al 制式，720x576分辨率來計算，總共的像素點，就有42萬個。而每個像素，又有3色led，那么led的總數目，就達到了125萬之多！