讀了一遍，有了些心得。

已經有多位物理學家發現，看起來相異的理論可以透過兩種分別稱為s對偶和t對偶的數學變換所統合。

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“我們懷疑，他把課題留給我們，是因為他根本搞不定這些復雜的計算公式。”

看到又有新信息出現，大家只能是不斷吐槽。

最近是每碰一次會，就多出堆東西要讀。物理專業的研究生實在是太難了啊。

不過他們算猜對了。弦理論所涉及到的數學知識，的確超出了成永興的水平和能力。這次他可不敢再犯曲率公式的錯誤了，搶先發表成果要緊。

幾篇論文倒無所謂，但占領行業制高點，掌握話語權，至關重要。一段時間里，再沒有這么好的機會了。

“這個想法一旦能夠證明，成果將會是突破性的。而且小成的思路從來沒有錯過，你們要有點信心！”

王教授不斷給有畏難情緒的年輕人打氣。

成永興雖然跟她上了不到一年的基礎物理，而且還屢屢逃課，但人前人后，王文芳始終拿他當做得意弟子看待。

這名弟子出世以來，除了在感情上屢屢受挫以外，基本上無往而不利。

隨著光電事業規模以及影響力的不斷擴大，關注成永興的人和機構也是越來越多。

這個時代，大家都在摸著石頭過河，但凡有人能做出點成果，都會引來無數人為他總結，希望可以找到些能復制的成功經驗。

這個時代，嘴炮大師橫行。氣功大師，點子大王，不絕于耳。

在這群所謂的能人里，成永興顯得極為異類。其他人在被宣傳的時候，往往也就是走下坡路的時候。

成永興雖然不寫論文了，但他的影響仍然在逐日擴大。在有心人眼里，通過幾個基金的放大作用，他出成果的速度實際上是更快了。

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“好吧。我們再研究研究。怕就怕，到最后竹籃打水一場空，啥也得不到。”

弦理論里涉及到的諸多反常識性數學理論，也讓眾人產生不小抵觸心理。搞物理的，一般都相信眼見為實。弦理論不但看不到，而且跟常識還相違背。

但形勢比人強。既然反抗不了，只有嘗試著學會享受了。

“放心！就算最終什么成果也沒有，也保證你們不會后悔就是了。”

王教授倒是大包大攬，大派利是。

“怎么說？”

“至少你們的分配，沒有問題了。”

理科專業的分配始終是老大難。此時雖說是計劃分配，但分配的結果都很差。學生及家長們，只能是各顯神通，自尋出路，就是研究生也不例外。

“是有什么好消息嗎？”

屋里的耳朵都豎了起來。

“1994年，光電將敞開招收物理專業畢業生。我們有多少，他們就要多少。光電的待遇就不用多說了吧。”

工大學生在光電系的發展，有目共睹。不論是全彩還是多彩，當權者都是自己人。見面直接稱呼老師，一點毛病沒有。全彩準備去美國建新生產線，出國工作機會也是大把。

一步天堂，一步地獄！

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“真的假的？可他們搞為什么要物理專業的學生？”

好消息來得太突然，有人將信將疑。

“你到底是不是物理專業的人啊？憑什么我們就不能去搞半導體？半導體跟物理專業，有區別的課程一共才有幾門？”

茲事體大，不得不爭！

不過他倒是說到了點子上。

半導體專業，直到大三，與物理專業的課程設置都是相同。林大的半導體系，干脆就是從物理系分出去的。

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一切的競