不是說需要導師同意么？

那還不簡單，讓她知道，李教授知道此事，不就成了？

想通道理，他便撥通李教授的電話，將自己遇到的情況，簡單的進行匯報。

李教授在那邊，一拍腦子。

“我怎么忘記這回事了。那會應該給你簽個字的，科技處那幫人，尤其是下邊的，肯定會覺得你是拿著別人的東西裝腔作勢。”

“那您看，現在該怎么辦？”蘇鑫問道。

“這樣，你把電話給那個老師，我跟她說。”

他稍微遲疑下，還是照著話去做了。

“老師……”蘇鑫看見她正在交接下一份資料，還是小聲的說。

“沒看見忙著呢！”女老師白他一眼。

蘇鑫還想說話，又被瞪了一眼，“等會兒！”

那邊李教授還等著呢，可不能讓人家一直等著啊！

這邊也不接，怎么辦？

邊上也有人在接電話，似乎是因為不方便，開的免提。

他急中生智，也打開了免提。

“衛老師，是我，還要等你多長時間？”

“李教授？”

衛老師像是被針扎到一般，蹭的就站起來。

她小心翼翼的用雙手接到電話，趕忙彎腰鞠躬道“李教授，抱歉，我不知道是您，要知道是您，可不敢讓您等著……”

那態度，和此前判若兩人。

所謂前倨后恭，也就是這樣吧。

其它幾個學生，也是吃驚的很。

都知道科研處的衛老師，從來都是眼高于頂，什么人都不放在眼里。但是因為她手里掌握著項目審批的第一步，所以都不敢怎樣。

但是今天看來，傳聞中的衛老師，似乎也有著害怕的目標啊。

電話掛斷之后，衛老師接過蘇鑫的材料“還真是你想出來的課題啊，年輕人，前途無量。材料我收了，至于能不能成，還要看專家組的評審。”

跟蘇鑫說話的樣子，也變得十分慈眉善目。

這樣子，他還真的有些不習慣。

不過材料都交了，也沒有什么好耽誤的，便告辭離開。

等到蘇鑫出門之后，衛老師又恢復之前的神態“繼續！”

后邊排隊的學生們，還有些傻眼呢。

究竟是怎樣的項目，能讓號稱冷血的衛老師認為，那是高水平老師才能寫出的水平？

不知不覺間，幾個人都在心里默默記下蘇鑫的名字，決定回去打聽下。

蘇鑫自然不知道，剛才自己收獲幾個感興趣的好奇者。

衛老師又喊一遍，下一個學生趕緊將材料遞上去。

只是一個照面，便打回了。

“去看格式要求，正文宋體小四，行距125，你的是什么，回去改！”

學生傻眼了，“老師，我的就是在范本基礎上修改的，怎么會有錯？”

“呵，你仔細看看你的有沒有錯，改完拿回來。下一個！”

那人還想再說什么，但是看見衛老師的樣子，不敢繼續開口。

現在她語氣當中，依舊是那么冷峻，好像剛才發生的事情在異次元一樣。

那學生心理覺得有些委屈，幸好他帶著電腦，現場打開查看，這不打開不要緊，一看還真是有區別。

行距是115，就差了那么一點點，是這么看出來的？

……

交完材料之后，蘇鑫將事情給李教授匯報一番，順便說了丁雨文想加入課題的意思。

聽到她想加入，李教授還有些錯愕“怎么，是她老師指點的？”

蘇鑫想了想“那天她來實驗室借東西，順便問了我一下畢業設計的打算，我把自己的想法說了說，她就很感興趣。”

“這樣啊……”李教授