范強胡思亂想著，是不是嶺南高中的新實驗器材都供高中年級的物理教師使用？而那些破舊的供初中年級的物理教師使用。

對，肯定是！

媽旦！

高中老師工作待遇要好些，教學設備他們也要用新的好的，真是把教初中的教師當二娘養的了。

想到這里，范強很生氣了，他決定回去跟徐福生校長理論理論。

臨走前，范強還不忘請教了林非凡幾個問題，令林非凡驚訝的是，范強問的問題涉及到的章節，要到兩三個月后才能教給學生。

也就是說，范強已超前備課幾十個課時了。

林非凡夸贊道“你可以呀，看這速度，你在備課方面投入很大，初二上冊物理你都快全部備好了。”

范強說“我想盡快把初二初三所有的教學內容全都熟悉一遍，每冊課本的單元測試卷與綜合測試卷都要多做點，只有對整個初中物理知識體系有一個全面的掌握，才能高屋建瓴，上好每一節物理課。如果每上一節物理課，單單就事論事，局限于那一節的物理知識，那無法教出好成績。”

林非凡不由很佩服范強，伸出大拇指，說道“上前面的知識過程中，如果涉及到后面的知識，那要提前拋出來，給學生一個初步的印象，當后面學新知識的時候，學生就會回想起以前老師曾提起過，并能聯想起相關的知識點，學習新知時就不會感到困難，這對學生的發展很有好處。我建議你把高中物理也學一遍，做一本高考物理資料，鞏固一下高中物理知識。初中物理教材安排的內容，初高中結合的知識非常多，講初中物理知識時，把相關高中的物理知識也透露給學生一點，不僅利于對初中物理知識很好地理解，還對學生學習高中物理有極大的好處。”

范強聽完頭皮都發麻了，沮喪道“你叫一個文科生去學高中物理，多做一些高考物理資料，行得通嗎？高中物理對我而言，如同天書，那些力學中的受力分析，電學中繁雜的電路圖，我怎么都弄不懂！本來這段時間，我對教好初中物理有些信心了，現在被你這么一說，我認為我永遠都教不好初中物理了。”

林非凡笑道“別急別急，我可以教你高中物理，咱們一起探討，共同進步。”

范強連連擺頭說“免了吧，高中物理，我永遠都不想學，也壓根兒學不懂。我教物理只是暫時的，帶完這一屆學生，嶺南高中必須給我語文帶。”

林非凡趁機說“不如來鏡湖初中吧，今天來今天就能給你語文帶。”

范強一愣，能帶語文課著實對他有著很大的吸引力。

“哼！搞的你是校長似的。”范強撇嘴道。

林非凡認真地說“你要是過來，我保管你能教語文，鏡湖初中教語文的，大多數不是中文專業出身的，像你這樣的漢語言文學教育的全日制專科生，這里幾乎一個都沒有，你若來了，你在語文學科方面就是權威。”

那么一瞬間，范強還真心動了，在嶺南高中，他是借調身份，本就受歧視了。

而在物理教育領域，他又是個外行，上次問那邊的一個物理老師一個問題，那個物理老師嘲笑的神情真是令人太討厭了。

所以范強總是把問題積壓著，一起來問林非凡。

“以后再說吧，我要回去了。”范強皺著眉說道，要重新作出選擇，實在太艱難。

費了九牛二虎之力去了嶺南高中，倘若又回到鏡湖初中，范強擔心他老爸都不會同意的，而且，面子上真的有點兒掛不住。

先還是在嶺南高中呆著吧，畢竟那里是高中。

而鏡湖初中，是一所即將要被撤并的學校……

“鏡湖初中的大門隨時向你敞開。”林非凡大聲強調了一句，突然地，他很想范強能到鏡湖初中來，他覺得范強將是一位非常優秀的教師。