應林非凡要求，范菲琳帶林非凡考察了美國幾所知名的基礎(chǔ)教育學校。

想學習一下外國的教學模式，更是想找個理由多呆幾天，好想看看兩個女兒。

在美國足足呆了二十天，范菲琳仍不同意林非凡去看兩個女兒，她還是堅持一開始的觀點：“下次再讓你們父女三人見面！”

……

回到鏡湖中學，受在美國考察學習收獲的啟發(fā)，林非凡找到了鏡湖中學下一步發(fā)展的思路。

大力推行課程改革，走出一條獨具特色的課改之路，以課改促發(fā)展，他要把鏡湖中學發(fā)展為全國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域課程改革的樣板田。

砸掉講臺，從根本上改變教師唱獨角戲的習慣。

教室三面都做成黑板，將課堂的更多時間還給學生。

改變教師一言堂的舊模式，林非凡帶頭創(chuàng)新，建立以學生為中心的課堂教學體系，真正把課堂還給學生，讓學生成為課堂學習的真正主人。

實施“10+35”的課堂教學模式，教師十分鐘精講，將三十五分鐘的課堂時間讓給學生，把單一傳授式課堂變成“預習、展示、反饋”三模式，讓學生在課堂上敢說、會說，讓學生動起來，課堂活起來。

不到一年時間，課程改革就取得非常好的效果，在教學成績上，鏡湖中學進一步拉大了與其它中學的距離，在學生個性發(fā)展上，更是一騎絕塵，甩開其它學校幾十條街。

鏡湖中學的課堂成了最吸引人的課堂，兄弟學校紛紛過來參觀，學習，取經(jīng)。

大力推行課改兩年后，鏡湖中學成為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域課程改革的領(lǐng)頭羊，吸引了全國各地的學校過來參觀。

每天，鏡湖中學校園里絡(luò)繹不絕，人來人往，所有的教室全程向參觀者開放。

教室后門一直是敞開的，在一節(jié)課四十五分鐘時間內(nèi)，來訪者可以任意從后門進出。

鏡湖中學的教師與學生們在教與學的同時，演繹一場場精彩的課堂，令來訪者瞠目結(jié)舌，他們驚嘆原來課堂可以這樣進行啊……

年參觀人次達到百萬以上，給鏡湖中學帶來了豐厚的收入，因為林非凡校長在2014年九月的時候，做出了重要決定，甭管是誰，來鏡湖中學參觀，一律要掏60元的門票錢。

收入不僅僅來自門票，還有教師外出開展課程改革講座的收入，鏡湖中學的老師，個個成了專家，被邀請往全國各地傳授課程改革經(jīng)驗。

林非凡將各種因課程改革帶來的收入按照4：3：3的比例切割。

鏡湖中學得四成，用于學校建設(shè)。

三成用于發(fā)放教師的福利與獎金。

三成給課堂的主人——全體學生，用于改善學生的飲食，免費飲用水，宿舍安裝空調(diào)，買校車免費接送學生……

成功的課程改革讓教學質(zhì)量更好了，教師的口袋更富裕了。

而受益最大的是學生，各所高中學校里，來自鏡湖中學的學生，其綜合素質(zhì)讓高中的老師們贊不絕口……

2016年五一放假，美好的季節(jié)。

林非凡一個人走在鏡湖中學的校園里，如今學校的基礎(chǔ)設(shè)施與教學模式，以及完善的管理制度，都達到了他心目中理想的高度。

但是，人怕出名豬怕壯。

實施課程改革三年以來，林非凡被舉報不下十次，基本都是告發(fā)他貪污，借建設(shè)鏡湖中學之便，貪污了巨額財富。

逢舉報必查！林非凡自己都不好意思，紀委工作人員一年下來，很多時間都是花在他林非凡身上。

他都感覺到有些厭惡了！

巨額財產(chǎn)確實有，但都來源合法。

紀委工作人員開玩笑說：“林非凡，如果你純粹是一個商人，這些舉報我們可以置之不理。關(guān)鍵是，你是一名國家工作人員啊！作為公職人員，