“各位老師，我在下面聽了各位老師的演奏，說實話，很不滿意，各位老師演奏的音準，手法，等等都很專業，但是有一點，在我聽來其實很雜亂，沒有層次感。”

葉明軒拿著話筒嚴肅的說著，臺下議論聲也越來越來。

“我在下面認真的聽過，各位老師把這首曲子演奏的激情澎湃，但是我要告訴各位老師，這說曲子不止有激情澎湃，還有悲愴，希望，最后才是劃破黑暗的澎湃。”

葉明軒看了看彈奏鋼琴的老師，繼續說道“鋼琴這一塊，一直和二胡齊頭并進，能表現二胡嗎？這首曲子是用來表現二胡的，希望各位老師記清楚這一點，二胡不能突出那就是失敗的。”

“小軒，我也試過整段使用二胡，再輔以其他樂器，但是效果并不好。”蘇老爺子皺著眉頭說道。

“蘇老爺子，二胡并不需要整段都上，只需要在中間穿插，再有幾段獨奏。”葉明軒解釋著。

“還是不太明白，小軒，你來一段。”蘇老爺子考慮了一下說道“正好也要排練，你才是正主。”

“好。”葉明軒點了點頭，從樂器箱里拿出自己的二胡。

蘇老爺子到底是二胡大家，一眼就看出了葉明軒二胡的不簡單“小軒，這二胡有年頭了吧？”

葉明軒點了點頭，沒有具體細說，現在也不是說這個的時候。

坐在原本蘇老爺子的位置上，葉明軒對著演奏鋼琴的老師說“前奏部分鋼琴的調不要高，聲音要輕盈清脆，還有大提琴小提琴也一樣。”

指向樂譜中一段解釋道“這里，從這里開始稍微高昂一些，這里”

排練廳的大門被推開了，被打斷的葉明軒有些不悅。正要接著說，葉老卻很高興的拉著來人給葉明軒介紹著“小軒，這是小郎，鋼琴家。小郎，這是小軒。”

“小軒，咱們微薄上有過互動的。你的鋼琴很厲害，有空交流。”小郎態度放的很低，很謙遜。盡管他的年齡比葉明軒要大上一些，他的社會地位也比葉明軒要高上一些。

“郎哥你好，我是葉明軒，鋼琴這方面您才是專家。”俗話說伸手不打笑臉人，人家比你地位高，比你年齡大，態度又這么好，讓葉明軒很難生出厭惡的情緒。

“好了小郎，既然你回來了，我就放心了，鋼琴這一塊你來吧？正好我們小軒很不滿意呢！”蘇老爺子風趣的說著。

“行，那就我來吧？”小郎說完看向之前的鋼琴師。見他點點頭才說道“小軒，等我熟悉下譜子。”

小郎拿著譜子越看越興奮，激情之情言之于表。“小軒，這真是我們自己的譜子？這首曲子太棒了。”

葉明軒點了點頭。

小郎迫不及待的開始彈奏，起初還有彈錯，和節奏的問題，隨著時間推移，小郎的彈奏已經趨近于完美了。

“郎哥，來一場鋼琴和二胡的較量怎么樣？”專業人士就是不一樣，聽完小郎的演奏，葉明軒已經迫不及待和他合作了。

“好啊，都是整段獨奏？”小郎可是聽過這個年輕二胡和嗩吶的厲害的，不敢小看他。

蘇老爺子，葉老和石海杉都興奮了，難得的頂尖大師較量，還是能代表西方的鋼琴和代表傳統民樂的二胡。

兩人都神情嚴肅的坐好，準備好后，兩人點頭示意。

鋼琴的演奏讓曲子整體上顯得激情澎湃，而葉明軒的二胡，卻比之多了一些悲壯，更有一些歷史的厚重感。

當兩人演奏完后，現場的交響樂團老師們已經對葉明軒認可了。

“這小年輕還真是厲害啊，沒想到這首曲子還能這么演奏啊。”

“誰說不是呢，聽了他和小郎的演奏我才知道他說的沒有層次感是真的沒有層次感啊。”

“