米粟帶著丫丫朗讀完課文，就開始給她講課文的要點，重點，為什么要用心去朗誦，如何注意調動自己的思想和情感，引起聽眾的共鳴等等。

朗讀結束后，米粟開始檢查丫丫的語文作業。

這段時間，米粟一有空，就陪著丫丫做語文作業。她諄諄善誘，指導丫丫進行聽說讀寫訓練，指導丫丫把朦朧的思想變為清澈的思想，把不清不楚的語言變為有條有理的語言。

“丫丫，語文課實際上就是通過言語來學習語言，也就是通過課文，一些具有漢語典范性的文字作品來學習語言的，而不是孤立地去學字、詞、句、章、等知識。”

丫丫點著頭“米姐姐，你講的這些我也知道，但就是做不到，我覺得語文是最難學的一門功課，它涵蓋的東西太多了，每學一篇新課文，總是搞不清楚它的中心思想，所以在朗誦的時候，就表達不出來那種情緒，您有什么好辦法教教我？”

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，除了多看多學多記，沒有捷徑可走。只有掌握了聽、說、讀、寫、譯的語言文字的能力，也就是運用書面語和口語的能力。記憶并理解語言和文化的知識，也就是語言學和文化學。你的語文成績才能學扎實，這也是為你日后能成為一名演講家必須打好的基礎。

“米姐姐，我會努力的，為了我的目標！”丫丫目光堅定地看著米粟。

丫丫的目光讓米粟想到了早上蒙總的目光，父女倆真是太像了，都是那種意志比較堅定的人。

十點鐘的時候，米粟讓丫丫活動半個小時，丫丫高興地立刻拿起手機玩起了游戲。

米粟想到了昨晚上的那個噩夢，想著得給董永打個電話，可這個時間，又怕他沒有開機。

她隨手點開已通電話記錄，翻到“老鼠”打了出去，結果信號竟是通的。

米粟心中高興，誰知“嘟嘟”聲都快結束了，還是沒有人接電話，就在她有些失望的時候，電話接通了，一個陌生的聲音傳入她的耳朵。

“喂，你好！”

米粟一愣，看了看手機號碼，沒有錯啊！

“你是哪位？董永呢？”

“請問，您是？”

“我是米粟，董永的愛人。”米粟一本正經自稱愛人。畢竟對方可能是部隊上的人。

“嫂子好！我是營部通訊員小高，我們營長他、他昨晚執行任務，天亮才回來，現在還在睡覺，要不等營長醒了，我讓他給你回一個電話！”

“哦，不用，我沒事，隨便打的。對了，他的手機這個時間不是應該關機嗎？今天怎么回事，是不是忘了關機？”

“嫂子，我們不在營區，我們是在樺市。”

“在樺市？我知道了，讓他休息吧，再見！”

“嫂子，再見！”

米粟知道部隊的規矩，所以她是不會問太多的。

小高掛了米粟的電話，趕緊回到了病房。

董永在睡覺，他的臉色很不好看，而且睡的很不安穩。

正如主刀醫生劉主任說的那樣，麻藥勁在漸漸過去。

因為團長下了命令，要隨時保持和營長的通話，所以他才把營長的手機打開。

米粟的電話進來的時候，來電顯示是“大米”，小高搞不清狀況，才問米粟是誰。

營長特意叮囑過他，無論如何都不能告訴米粟實情，否則要他好看。

所以，他對米粟撒謊了，他沒有告訴米粟，營長受傷了。

小高以為營長存的“大米”是因為米粟姓米的緣故，他哪里知道這是來自一手“老鼠愛大米”的歌曲。

十點半，米粟和丫丫告辭離開了，她要到工作室去，和小夏姐商量一下，看小夏姐愿不愿意在網上開旗艦店，線上線下同時走貨。

她考慮好了，如果她離開夏織