“跟著我左手、右手一個慢動作，

右手、左手慢動作重播……”

是的，這次楊若伊她們三個和男生們的合作舞臺，用的歌曲是楊涵給“風之少女”新專輯的歌曲《青春修煉手冊》！

事實上，今年《男團的誕生》開播以來，節目組就用了不少楊涵的作品。

比如《萬有引力》、《慢慢喜歡你》等等，這還不包括一些公司買了版權，讓他們的藝人在分班考核的舞臺上演唱的那些——當然，節目組也是給了版權費的！

用楊涵的作品，除了這些作品確實是很優質以外，還有著蹭熱度的想法，因為這些歌都是這一年以來網上熱門的歌曲，現在還有不少短視頻用它們來作為呢！

表演這些觀眾們耳熟能詳的曲目，就比較容易在她們心目中留下比較深刻的印象！同時，像楊若伊她們這樣的聯動，也能起到互相推廣的作用。

不過，楊涵是皺著眉頭看完的。

“還是伊伊唱得好聽，這些男生唱的什么玩意？”楊涵覺得有些聽不進去，因為這些男生為了唱出新意，自己還微調了一下唱法。

像“青春有太多未知的猜測，成長的煩惱算什么”這一句，他們居然改成了遞進式的唱法！

“成長的煩惱，

成長的煩惱，

成長的煩惱算什么！”

情緒不斷遞進，然后跳進了一個自編的說唱環節！

n！”

“啊，啊，不停地沖刷，

學校的鐘，都停止了滴答……”

在他們看來是一種個性的展示，可在楊涵聽起來卻完全是變成了一團噪音。

都還沒學會跑，就想飛了？

楊涵覺得，這些男團訓練生唱功都參差不齊的，更沒有自家閨女的那種音樂天賦、音樂領悟能力，在音調都容易唱跑的階段，居然自己亂改唱腔，還胡亂地加入了一些他們自己編寫的說唱，感覺還不貼切這首歌原有的風格！

他們的聲樂老師是干什么吃的？不指導一下的嗎？

……

如果觀眾們都是這么質疑的，楊若伊就要委屈到哭哭了！

因為是由她來負責指導這些男生們聲樂的，不過，聲樂不包括這些說唱??！

當時因為還有別的通告，楊若伊她們回來之后? 留給她們指導的時間并不寬裕，她聽了男生們編寫的說唱都有些崩潰。

不符合歌詞的意境??！

但時間太趕，也不可能讓他們重寫了……

楊若伊錄過《女團的誕生》? 她知道叫這些毫無基礎的訓練生創作說唱? 其實是非常難的事！短短幾天之內? 根本不可能重新改詞，然后再根據詞去改編曲、改編舞。

工作量太大了！

也不能一昧去否定他們的創作，不能說他們寫得不行? 就得導師? 或者說叫別人來幫他們改詞，這個節目的規則不是這樣的——這也是為什么，“淡黃的長裙、蓬松的頭發”能夠最終登上舞臺?nny j再怎么無奈也只能苦笑著鼓勵…

而且一直否定? 會給他們帶來更大的傷害。

楊若伊明白被老師一直說是什么樣的體會? 當初她們《想你的每個朝夕》勤奮隊? 段雅熏不就是因為被老師頻頻批評? 差點陷入到崩潰? 要不是隊長楊若伊，還有幾個隊友們一直在鼓勵她、幫助她，她們后面的練習和表演都不要進行了！

作為半個老師的“大師姐”（楊若伊比隊內六個男生的年紀都小），楊若伊能做的很少，更何況? 她也不懂說唱。

楊若伊只能是憑借自己的感覺? 幫他們改一下銜接部分? 用一個情緒遞進的方式? 將主歌帶入到說唱的環節來。

但楊若伊自己唱還好，換了男生們來唱這個銜接環節，他們一個比一個還要想出