“叮鈴鈴”

放學(xué)鈴聲響起，楊梅如同沒聽見鈴聲一般，將畫卷收起，在黑板上寫好了最后一個(gè)字，手背拱了拱眼鏡，將粉筆丟入粉筆盒，擦去手指上的灰，走下講臺(tái)。

“剛才讓你們親身體現(xiàn)了大師的作品，好了，我們把今天的課上完再放學(xué)，大家看黑板，這就是大宗師陳國(guó)燕院長(zhǎng)年輕時(shí)，總結(jié)的一套喜鵲的畫法，同學(xué)們一定要牢牢記住。”

走到教室后面，楊梅又繞向另一個(gè)走道，邊走邊講解喜鵲畫法的每一個(gè)步驟。

陳嘉航正襟危坐，在楊梅的高跟鞋聲離自己只有兩三排位置時(shí)，偷偷將掌心的3塞進(jìn)袖口，手中的活動(dòng)鉛筆在指尖打著轉(zhuǎn)，盯著黑板，眉頭緊皺，一副陷入沉思的模樣。

楊梅從身邊經(jīng)過，一股刺激的香水味傳來，陳嘉航不由屏住呼吸，這味道，真是要了他老命！

“今天最后一個(gè)練筆，參照黑板上的步驟，畫一只喜鵲，老規(guī)矩，點(diǎn)睛的時(shí)候舉手，合格的放學(xué)。”

楊梅說完，所有人都開始動(dòng)筆，陳嘉航直接拿起2b鉛筆，在速寫本上，快速的揮動(dòng)了起來。

五分鐘后，陳嘉航搞定收工，唯留著一雙眼珠沒畫。

看著還沒人舉手，他也就裝模作樣的修修改改。

就他這鳥，嚯，自己都不忍直視，整一只雜毛鳥，怎么可能做一只出頭鳥，反正他又不當(dāng)畫家，隨意了。

趁著楊梅在前面看題，又把袖子里的3掏了出來，繼續(xù)看著小說《科技武裝在仙界》。

正當(dāng)陳嘉航看到第十章“榮耀五殺”的時(shí)候，一個(gè)巨大的黑影，籠罩而下。

“陳嘉航！”

楊梅師太一聲吼，全班都得抖一抖！

陳嘉航頓時(shí)打了個(gè)激靈，手中的筆和3直接抖掉了，砸在地上，不由驚呼出聲

“臥槽~”

瞬間，鉛筆劃的擦擦聲，畫筆插在水里抖動(dòng)聲等全部消失，班級(jí)陷入了詭異的安靜。

陳嘉航懵逼了，他真的只是一聲臥槽，來表達(dá)對(duì)3的遭遇。

哪知，楊梅卻誤解了，不僅楊梅誤解了，整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都誤解了，全都轉(zhuǎn)頭看向敢和全校著名的滅絕師太做斗爭(zhēng)的陳嘉航，這得多大的勇氣。

楊梅不敢相信，竟然有學(xué)生敢在她的課上玩3，更重要的是被發(fā)現(xiàn)了竟然還爆粗口，簡(jiǎn)直是不可思議，不可原諒！

剛要發(fā)怒，陳嘉航立馬站起來，大聲道

“臥槽，我畫的真的是太棒了，楊老師，您的課程，讓我深刻的進(jìn)入了一種玄妙的境界，我感覺我這畫要通靈了。”

他也是死馬當(dāng)成活馬醫(yī)，拿他的大作來吸引楊梅的火力，不然，看楊梅的臉色，他怕見不到明天的太陽。

果然，楊梅涌到胸口的怒氣硬生生的被憋了回去，從這一點(diǎn)看，就能看出她的功力深厚。

待看到陳嘉航遞過來的速寫本，差點(diǎn)沒一口老血噴出來。

這是喜鵲？你怕是對(duì)喜鵲有什么誤解！

“你這是喜鵲？”

強(qiáng)忍著怒氣，楊梅壓低聲音，粗著嗓子問道。

“我可以說是嗎？”

看到楊梅的表情，陳嘉航忍不住喉嚨蠕動(dòng)了幾下，弱弱的問道。

只有直面滅絕師太的時(shí)候，才能體會(huì)到她的可怕，陳嘉航表示，他真的要被嚇尿了。

楊梅作為一位高等高校的美術(shù)老師，修養(yǎng)自然是有的，不會(huì)隨意批判任何一個(gè)人的作品。

批判作品，這對(duì)于藝術(shù)本身，就是不尊重。

因?yàn)椋總€(gè)人心中，對(duì)藝術(shù)的感知是不一樣的。

所以，她在將怒火壓下后，瞬間平穩(wěn)了自己的情緒，開口道

“好，點(diǎn)睛！”

眼睛，是一副生靈畫的靈魂，生靈畫在點(diǎn)睛的一刻，如果產(chǎn)生異象，那么，恭喜你，進(jìn)入了畫家的行列。