看到自己的好友如此表現(xiàn)，曹院士的眉頭皺的更緊了。

“老田，在你看來這些東西的研究價值如何？”

“我說了半天說的是廢話嗎？都老伙計了還要我當面夸你？

我這么跟你形容吧，目前的推導已經(jīng)解決了困擾我們許久的難題，幫我們找到了理論的錯誤。

而若是完成正確推導的話，這些草稿的價值不可估量。”

田院士還一直以為是好友算出來的，因此還不算驚訝，只是格外驚喜。畢竟曹院士雖然不是主攻這方面研究的，但是他本身對物理的研究也是極好的。

曹院士心中更加驚訝了，想到他白天見到的那個孩子，看年紀還是高中生，可是他在物理上的天賦卻是達到了這樣的地步。

不可估量四個字一說出來，曹院士心中的打算就更加確定了幾分。

“老田，要是這些東西是一個十幾歲的孩子做出來的呢？”曹院士說完就看向了自己的好友。

田院士的表情一下子就頓住了，神情驚訝的看向曹院士。

“你說這些東西是個十幾歲的孩子做出來的？這件事是真的？你不要拿這件事來取樂，如果你說的是真的話，那么這個孩子的潛力同樣是不可估量的。”

田院士的心中已經(jīng)信了七分了。

“這個孩子是今年物理競賽的學生，來自A省a市的紅星鎮(zhèn)，我看過他國賽的試卷了，那孩子花了半小時就做完了這些題。

這些草稿也是他親手交給我的，同時交給我的還有這封信。”

曹院士將衣服口袋里的信拿出來遞給了好友。

田院士懷疑的打開了信，那信的紙張和草稿紙一樣。

一手楷書賞心悅目，只是那信的內(nèi)容卻沒有這么賞心悅目了。

這是一封求救信，因為得罪了權(quán)勢害怕不能保護家人，因此衛(wèi)向東才想到了這樣的方式來尋求庇護。

選了沒人做出來的題來尋求庇護，站在衛(wèi)向東的角度這樣的方法的確是唯一的方式了。

畢竟一個窮孩子，除了超出常人的聰明一無所有。

“這，真的不是你在騙我的？”

田院士拿著信還是有些不敢相信一個人真的可以天才到這種地步。

“我還真沒騙你，那個學生我見面就覺得他是有所相求，因此才拿回來看了看，只是從信中看來，他對自己的天賦到底有多大的價值還沒有意識到，做這些也是抱著試試看的想法。

但是這樣的天才若是引導不好，或者讓那些外人發(fā)現(xiàn)了他身上的潛力，恐怕就會成為一把扎向自己的刀子了。”

這才是曹院士擔心糾結(jié)的地方。

“你在想這個孩子夠不夠格達到提供保護的程度？”田院士一句話就說到關(guān)鍵了。

曹院士點頭，這樣的天才許久都不出一個，若是好好引導，他能創(chuàng)造的價值真的是不可估量的。

他們老了，總是希望看到有更好的人能將他們的科研事業(yè)繼續(xù)發(fā)展的。

“我明白你的意思了，我現(xiàn)在就寫一份意見書，你一塊兒拿給他們吧。

這個孩子還在成長的關(guān)鍵階段，就算是保護也要好好斟酌，若是他真的有那個本事的話，國家也不會放任的。”

田院士戴好眼鏡說完就開始寫起了意見書。

第二天這些材料和意見書就被放在的領(lǐng)導人的桌上。

當一個極具天賦的人出現(xiàn)時，他是可以碾壓周圍所有人的。

這樣的人非常聰明，他們的思維更靈活也更多變。他們可以是一個天賜的救世之人，也可能會成為一個毀滅全局的死亡之主。

因此在收到這些材料后，對于衛(wèi)向東的調(diào)查就開始了。

……