回到學校后，燕語默默地學習，默默地吃飯，努力適應新的環境，吸收新的知識，一切看上去并沒有什么不同。只是，身體還是虛得厲害，短期之內恐怕是調養不好了。

現在的課程不像剛開學的時候不太正常，老師們都是按照課程表認認真真來上課的，也沒有串課的現象。

班主任是一位身材高大的中年男老師，姓袁，名禮禮，教的是語文，另外幾位教數學、英語、歷史、政治和體育的老師也和學生們漸漸熟絡起來，燕語很喜歡這樣的氛圍，這是她從來沒有體驗過的集體生活。

看著陳芳每次都把一個星期穿臟的衣服帶回家，燕語覺得既好笑又羨慕。好笑的是，怎么如今的少女連最基本的生活技能都丟失了？羨慕的是，父母對子女濃濃的疼愛之情。

不過，轉念一想，人不能得隴望蜀，要知足才行，老天對自己已經是厚愛了。

除了星期五，每天晚上都有一個小時的夜自習，和普通高中的夜自習不一樣，只要學生們只要不亂跑不吵鬧就行了。

班主任安排了幾個班干部輪流監督紀律，自己則悠閑地在辦公室品茶看書。

每當這個時候，燕語就把課本立起來遮住臉，一邊默默背誦祖父教授的東西，一邊凝神聚氣自我調節身體。

當然，這樣的狀態在有的同學眼中，那就是一個字——呆！幸虧燕語長的夠好看，于是呆字后面又多了一個萌，合起來就是“呆萌”。

她的同桌莫莉，一會跟前面的女生張丹丹說話，一會又扭頭和后面的同學說這說那，沒個消停。

“你們看，她怎么一動不動?。肯駛€木頭人似的?！?

“嘻嘻，肯定在打瞌睡，以為用書擋住別人就看不到了。”

“其實，我覺得她還挺好看…”

“好了好了，別管她，咱們繼續聊。”

……

盡管他們閑聊的聲音不小，可一點也不影響燕語，對她來說，這還是一種全新的體驗呢。

不用張望，就能感受周圍幾十個同學，有的悄悄吃零食，有的傳小紙條，還有的在偷看小說…哈，只有自己在“偷窺”著他們。

不過，這樣的“窺視”并不能持續太久，主要還是因為之前身子過于透支。她也不勉強自己，只要感到疲累，就會馬上停下，然后再裝模作樣地寫寫畫畫，一天的夜自習就這樣過去了。

每個星期二的下午是素描造型課，授課的老師名叫丁山，穿著馬甲背心，牛仔褲，還蓄著一把小胡子，頗有當代藝術家的范兒。

剛開始學生們還以為他已經三十好幾了，結果丁山自我介紹說是剛從杭州美專畢業，只比同學們大了六七歲。

原來的燕語一點素描基礎都沒有，林頌音學的傳統國畫也沒有用武之地，班上有一半以上的同學也是零基礎，這讓意氣風發、躊躇滿志的丁老師有些發懵。

“不是，我說，你們都沒有學過素描？從來沒學過？”他用微微發抖的聲音，問那一半的學生。

“老師，沒有?！?

“沒有，沒有…那…”丁山把剩下的話吞下，深呼吸了幾口，“沒關系，人人都是藝術家，我們就從零開始?！闭f完，還不忘朝學生們露出媽媽般慈愛的笑容。

在以后的一段時間里，年輕的丁老師鉚足馬力，從理論講到規律，從技巧說到感覺，自己掏腰包帶學生們去觀看美術展，一不小心還獲得了該年度“先進教師”榮譽稱號。

星期一、四下午的課是中華繩藝，上課的是一個身材苗條的女老師陳吉月。她穿著藏青色對襟長裙，頭發用一根永生花步搖挽起，腳上穿著系帶繡花鞋，簡直比燕語還像古人！

陳老師拿著一串五顏六色、粗細不一的絲繩，“在還沒文字的時候，先民們在繩子上打結來記住事情，這就是‘結繩記事’。繩結，可