“佐助才是最帥的！”小櫻怒氣沖沖。

“就那個(gè)萬年老二？鳴人可是擁有著和我一樣的金發(fā)！鳴人才是最帥的”井野表示我不同意你的看法。

“成績不能代表智商，鳴人就是個(gè)笨蛋”小櫻據(jù)理力爭。

“他有和我一樣最好看的金發(fā)，而且發(fā)型和衣品都超級棒”井野避重就輕。

“可惜他喜歡雛田，并不喜歡你。而且他的發(fā)型是雛田的專用發(fā)型師做的，衣服是雛田給他買的”小櫻用從鳴人那里套來的情報(bào)對井野發(fā)出致命一擊。

“那他也是最帥的，而且他一定會(huì)喜歡我的，雛田只是把他當(dāng)作朋友，就像丁次，牙，鹿丸，還有那個(gè)誰一樣”井野表示自己還有機(jī)會(huì)。

操場邊的小櫻和井野還在爭論，場中的鳴人拉起了倒在地上的佐助，和他結(jié)了一個(gè)和解之印。

這是入學(xué)以來鳴人和佐助的第十三次交手對練，目前佐助十三負(fù)零勝。

被雛田改變了人生軌跡的鳴人現(xiàn)在牢牢霸占著第一名的寶座。不僅是課堂內(nèi)的知識，鳴人還讀了讀了很多雛田推薦給他的書籍。

讀書能改變一個(gè)人的氣質(zhì)，雖然還是那副大大咧咧的傻樣子，但強(qiáng)大又博學(xué)鳴人已經(jīng)和原著中的佐助一樣擁有了很多的小迷妹。

雛田在臺(tái)下思緒萬千，這到底是波風(fēng)面麻還是漩渦鳴人？性格還是鳴人，但是這個(gè)表現(xiàn)完全是月讀里的面麻呀。

“下一場，日向雛田對隆陶賈”伊魯卡老師繼續(xù)安排著同學(xué)們的對練。

“老師，我認(rèn)輸”

場下的雛田連忙認(rèn)輸，拒絕上場。

讓她和別人打完結(jié)和解之印，雛田表示拒絕，動(dòng)作太羞恥了，還要和別人牽手指。

受不了受不了，打擾了，告辭告辭。

兩年以來雛田文化課成績一直都是滿分，就連有時(shí)候?qū)W霸鳴人無法滿分的時(shí)候都是滿分

但是她一直拒絕和同學(xué)交手，從來沒有參與過對練。

“這樣下去可不行呀，看來今天得去雛田家家訪了。”伊魯卡心中打定主意。

下午，課堂上雛田突然接到一張小紙條“雛田醬，你可以教教我怎么追鳴人么？——井野”

“沒有問題，放學(xué)等我一下，包在我身上吧——雛田”

小雛田把小紙條扔回給井野，內(nèi)心有一種自己家養(yǎng)的小豬終于會(huì)拱白菜了的喜悅。

“放學(xué)能等我一下么？我有點(diǎn)事想要詢問你。——小櫻”另一邊的鳴人也收到了一張小紙條。

“雛田！！！”放學(xué)后井野趕緊呼喚雛田，兩人結(jié)伴離開了學(xué)校。

“吶，鳴人最喜歡的就是雙馬尾的女孩子，尤其是金發(fā)雙馬尾。”

雛田根據(jù)原著中鳴人色誘術(shù)的形象開始了分析。

“可是雛田你是黑長直的披肩發(fā)呀？鳴人不是最喜歡你了么？”

“不不不，鳴人喜歡什么發(fā)型和我是什么發(fā)型沒有關(guān)系的，她一定喜歡雙馬尾！相信我”

鳴人色誘術(shù)中的形象都是雙馬尾，相由心生，所以那就是鳴人內(nèi)心的寫照，鳴人喜歡的一定的雙馬尾，雛田對自己的分析堅(jiān)信不疑。

“而且鳴人還喜歡鼓勵(lì)和認(rèn)同他的人”雛田覺得完全沒有問題，原著里的她不就是這么追到鳴人的么？

又說了一些如何追鳴人的建議，雛田和井野告別了。

“太棒了，不用擔(dān)心鳴人單身的問題了，看開我對他的改變?nèi)呛锰幝铮袅恕?

走在回家路上的雛田忍不住在心里為自己點(diǎn)贊。

而另一邊還逗留在學(xué)校里的鳴人也見到了讓他放學(xué)等一下的小櫻。

“你找我有什么事么？小櫻”鳴人招牌是的笑容掛在臉上。

“請教我如何追佐助，拜托了鳴人”小櫻雙手合十，鞠躬像鳴人請求道。

“啊，我怎么知