兩天后。

張耀協助市三局，解決龍湖小區覺醒生靈事件的獎勵發下來。

獎勵包含兩項，現金獎勵一百萬和高考加分二十分。

算上之前獲得的高考加分，張耀目前的高考加分一共是三百二十分。

高考又穩了一些！

張耀把一百萬現金直接轉給了羅青山，讓羅青山幫忙再買二十顆高級氣血丹。

由儉入奢易，由奢入儉難。嗑過氣血丹，張耀就很少在用恢復藥水修煉。

第二天二十顆氣血丹從江城市快遞過來，張耀再一次感嘆老羅的辦事效率。

經過小黑事件后，龍湖市平靜下來。

張耀每天過著三點一線的生活，待在學校的時間更久一些，畢竟武覺聯考已經過去，后期要以文化課為主。

不過修煉也沒有完全放下，樁功突破后，張耀專攻印拳。

數天后，印拳順利突破，拳猛如印。

一轉眼，五月過去，六月來臨。

六月四號。

各班班主任發放準考證，張耀也拿到了自己的高考準考證，考場在龍湖市第一初中，距離一中很近。

和李南佳等人互通消息后，張耀發現，李南佳、孫妍、楊易晨、姜婷婷，四人的考場也在第一初中。

時間一晃，到了六月七號，高考開始。

第一天上午考語文。

張耀自信滿滿，暗覺語文隨便就能考個一百多分。

七號中午，語文考完了，張耀和李南佳等人在考場外會合。

“今年的語文作文真變態，我差點寫跑題了。”楊易晨一臉余悸地說道。

作文是根據一首詩來寫，除詩歌外，題材不限。

楊易晨一開始理解錯了詩的意思，幸好最后關頭想明白過來。

“理解詩的含義，其實很好寫。”李南佳道。

“詩的含義是什么？”聽幾位學霸討論作文，張耀弱弱地問了一句。

眾人不說話，紛紛看向李南佳，李南佳的成績一直是一中第一，大家都以李南佳的答案為標準答案。

“詩表面寫各種環境下的植物生長，其實是傳遞因材施教的含義。”李南佳道。

“果然是因材施教！”眾人都松了一口氣，很顯然，大家都是圍繞因材施教來發揮的。

聽到李南佳的回答，再看看眾人的樣子，張耀心頭咯噔一下。

完蛋了，他語文作文寫跑題了！

怎么會是因材施教呢？

張耀覺得，試卷上的那首詩，明明是向考生傳遞愛護環境保護地球的理念。

高考語文總分一百五十分，作文六十分，作文寫跑題，其他題目全對也只有九十分，這下語文考及格都很難了。

不對，老師說過，高考只要不交空白卷，改卷老師多多少少都會給點同情分。

張耀覺得，作文寫得滿當工整，哪怕寫跑題了，改卷老師估計也會給個五或十分。

“怎么了？”眾人注意到張耀的臉色變化，紛紛關心問道。

“沒事，我想靜靜。”

下午考數學。

考完后，張耀心更懸了，數學卷子好難啊，選擇題靠蒙，填空題也靠蒙，大題目更是只能寫個解在上面。

至于數學卷子的最后一道大題目，張耀更是連看都看不懂了。

考場外，眾位學霸正在對答案，張耀一個人默默估算，數學能考幾分。

高考第一天就這樣過去。

第二天上午考理綜或者文綜。

考完后，張耀的心懸上加懸。

理綜太難了，他考理綜的時候，和考數學的狀態差不多，只會蒙選擇題，大題目