路小柔昨晚再次回到了她的宿舍，張雅和李媛媛聊得正歡，見到她也是有些意外——不過，白天還惡狠狠地威脅著路小柔的張雅卻沒有動手，兩人只是把路小柔當做空氣而已，繼續說笑著。

等到宿管查寢過去，她們會突然“啊”的一聲吼叫起來，把原本睡意沉沉的路小柔晃醒。

等到路小柔睡去時，她們又突然發神經一般，爬到路小柔床上，對她大吼大叫，把她給弄醒。

如此折騰、循環往復，并不直接動手，而是純粹地一而再再而三的惡心人。

李媛媛和張雅是不學習的，她們也經常熬夜通宵，大不了第二天在課堂補覺，甚至老師都希望她們多睡覺而不是鬧事。

但路小柔就不一樣了。

袁依冉和方糖一回到教室，就看到頂著黑眼圈，面色蒼白的路小柔。聽路小柔講述了昨晚的狀況后，袁依冉當即怒不可遏，

“她們果然欺負你了是吧？走，我們找班主任說理去！”

“不用的，我還好。”

路小柔微笑著搖搖頭，“說起這個，你們昨晚把那個視頻——”

“嗯，視頻已經上傳到學校的貼吧了，也配上了你發的那段文字，而且林暮學妹也說了，會幫我們……”

“要幫學妹打馬賽克啊，我之前有說過的，你們幫她打了吧？”

“那是當然！而且呀我跟你說——”

袁依冉被一旁的方糖掐了胳膊，疼地哇哇大叫。

“怎么……”路小柔歪著頭。

“沒、沒什么！·”袁依冉搖搖頭道，“我只是想知道，這么重要的事……為什么不想跟你哥說呀，他一定會為你出頭的。”

“就是……不想每次都麻煩蘇墨哥哥。”路小柔溫聲道，“倒不是不好意思，就是……想試著通過自己的努力，做出一點事情而已。”

“是，想要得到他的認可嗎？”方糖在一旁好奇地問道。

“嗯……算是吧。”路小柔說著說著，眼睛多快閉上了。方糖和袁依冉擔心她的身體，趕緊催促她補覺。

路小柔的最終目的是要讓張雅和李媛媛無法作惡。

當然，她并沒有單純到認為光靠說教或者勸服就能讓她們洗心革面——她也沒有這么做的打算。

如果只要改邪歸正、洗心革面就能被大家原諒的話，那之前被她們傷害過，再也沒辦法正視校園生活的人，難道就全都白白受苦了嗎？

她想要聯合那些曾經被她們欺負過的人，一起抵制張雅和李媛媛。

對于路小柔而言，文字是她唯一的戰斗方式。

從小學開始，路小柔的作文就一直被語文老師所稱道。她的文字并非使用了多么華麗的辭措，而是注重于用細枝末節的生活瑣碎，抒發自己的真情實感，呈現出感染力。

感染力在有的時候是一件很強力的武器，當文字結合視頻，將真實的情況展現出來，即便是毫不相關的路人，在看到這些以后也會義憤填膺。

與此同時，李媛媛采取的冷b力行為仍在持續。不得不說，她惡心人的手段確實一套一套的。

例如，“不小心”弄濕她的被子，半夜“做噩夢”大喊大叫，讓小柔的鞋子不翼而飛——就動機而言，可以完全認為是她所做的行為；但是在實際抓不住證據的情況下，你又不能隨便為這事“向老師舉報”。

路小柔也也沒有傻到而每次被欺負了就去質問是不是她們干的，已經沒了這個必要。她把自己大部分的私人物品放在其它同學的寢室，繼續和張雅李媛媛住在一起。

被吵鬧就戴上耳塞，鞋子也預先藏好，表面上看，她毫無反抗，表現出一副只得默默忍受的姿態。

于是張雅就有點覺得沒意思了。和李媛媛在學校后院散步的時候，張雅說起了路小柔的問題。