“嗨啰，魔術師同學。”我在物理課下課之后叫住陳昱荻，這也是我們唯一有交集的一門課。

雖然我知道大概率魔術師同學會去推理社，但要是能拉攏他來，我們劇社的規章制度草擬之類的瑣事應該會順利很多吧。

“啊嗨，白安同學。”

“你接下來有什么安排？”

“沒有特別具體的，怎么了？又有謎題給我解嗎？”

“啊哈哈，其實是沒有的，不過既然你說到謎題的話，也不妨問你一個。”

最近在看魔術師同學給我的第二本書，里面提到了一個小小的邏輯題。

誒不對啊，那魔術師同學自然也應該是看過的……

恩姆……對了，那不如稍微改一下題目好了，似乎會變得有趣。

“你不要拿出筆記本好不好，快收起來。”眼看著魔術師同學把剛收進包里的筆記本又要拿出來，我立刻把它摁了回去。

“咳、請聽題！”

“你和另外四個朋友呢，想要一起創辦社團，在創辦社團前期一共要做一百份準備工作。你們按抽簽的順序依次提方案首先由一號a同學提出分配方案，然后所有5人表決包括自己，超過半數同意方案才被通過，否則提議者就要退出創辦團隊，依此類推。”

“你和你的朋友都有以下特點

1聰明絕頂，總是會采取最優策略。

2謀求榮譽，不希望退出創辦團隊。

3懶惰萬分，希望自己得做的事情越少越好。

4有羞恥心，不管如何自己都會做至少一件工作。

5心狠手辣，如果自己能有機會做更少的工作，那么別人被踢出團隊也無所謂。

6疑心多慮，不信任彼此，如果別人給出一些承諾的話是不會相信的。”

“那這總體而言，我的這些朋友們也太差勁了吧。”魔術師同學忍不住吐槽，“就好像是海盜一樣性格惡劣啊。”

“哎呀，被你發現啦。”果然被他一下子點破。

想到社團也需要五人，一時興起，我就改編了一下五個海盜分金幣的問題“這只是我臨時改的題目而已啦，不要要求這么多細節的完美性好不好？”

“行行，你繼續說。”

這時候教室里的同學基本上都走得差不多了。

“記得關燈關門啊。”教授說完這句話之后也離開了。

“好啦，我其實已經說完了。現在，你就是抽簽抽到一號的那個a同學，你該怎么給出方案呢？”說著我隨意坐到了第一排的桌子上，晃著腳看向魔術師同學。

“啊這個嘛…”魔術師同學則自然地拿起黑筆，開始想要在白板上寫點什么。

“所以你一定要做筆記哦？”

“啊不做筆記只用腦袋想的話容易出錯啊，做筆記精確度比較高。”

“好吧好吧。”我繼續晃著腿，桌面底下連一條橫杠都沒有，我的腿感到很自由。

“我們先來看如果只有兩個同學的情況。”魔術師同學在黑板上寫下“d”、“e”。

“因為如果e同學不同意的話，就永遠無法達成‘超過半數同意’的先決條件。所以d同學只有一種選擇，就是自己做99份工作，e做1份。”

“嗯哼。”我點點頭。

“然后以此類推，”他在“d”和“e”之前又加上一個“c”，“多了一個同學會讓情況產生翻天覆地的變化。”

“因為如果c同學退出，d同學就需要做99份工作，所以其實只要給d同學少于99份工作的量他就會同意這個方案，這樣的話就已經滿足先決條件了。”

“沒錯。”

“所以這么繼續推下去的話……”魔術師同學繼續在黑板上寫寫畫畫，直到黑板上的英文字母推到“a”。