了現在，已經基本確立了接下來兩年的戰斗體系圍繞牧的突破銜接隊伍團隊進攻。籃球給到了牧紳一的手中，由牧帶球來銜接隊伍各個位置。海南高中的球員快速進入到了前場，他們的進攻落位位是內一外四，而且中鋒高砂也站在了籃下半側，給牧紳一留了足夠多的突破空間。

與牧紳一對位的田野，同樣作為后衛，陵南高中高年級的控球后衛健一在身材上就吃虧太多了。防守牧紳一的任務就落到了田野的頭上。

對于牧紳一的名號，田野可以說已經是如雷貫耳了，聽的太多，看的也太多了。對于牧紳一的優點、強點可以說是了如指掌，如果硬要說牧紳一要是有什么缺點的話，應該就是沒有三分能力吧。

所以針對牧紳一這一個特點，田野的防守策略就相對好制定一些了。只要放突破就行，長射可以放，干擾給足就行！他不信牧紳一能是第二個三井壽，咋么投咋么有。

田野擺出架勢擋在了牧紳一的面前，田野的重心放的很低，離牧紳一有大半個身位。這個距離如果牧要投籃，田野憑借他那爆發力瞬間就可以到牧的面前進行封蓋，最不濟，干擾也能夠給的夠夠兒的。而如果要突破，這點距離也足夠田野反應進行防守。

牧紳一所擁有的優點，田野也都具備，如果說現在的神奈川中有一個高中球員能夠單防住牧紳一，那么那個人一定就是四宮田野了。

牧感受到了面前田野帶給他的壓迫感，他早就知道田野很強，但是他沒有想到只有一年級的田野居然能夠帶給自己這么強的壓迫感。為了能夠擺脫田野，牧加快了運球速度，試圖勾引田野上來搶斷造成失位。

田野冷靜的判斷著牧的進攻方向。突然！田野的視線當中看見了有海南的隊員上前，準備貼上自己，想要給牧做擋拆。意識到的田野主動出擊，伸手摸向了球，但是下盤任然沒有動，伸手是為了勾引牧在隊友擋拆上來之前就率先啟動進攻。

見到田野伸手，牧果然上當，運球一個跨步準備過了田野。不過令他沒想到的是明明伸手斷球的田野居然沒有失位，在第一時間跟上了自己，一巴掌拍到了球上面！

“快攻！”

搶斷成功的田野帶著球迅速奔向前場，由于田野本身就是在三分位置斷球，憑借田野的速度，海南沒有人能夠追上他，有速度的牧已經失位沒能跟上。

一個輕巧的上籃，比分被拉到了40，海南高中落后！