也很全面，不過(guò)如果只有這樣的話，贏不了我們山王的。”現(xiàn)在三年級(jí)的山王隊(duì)長(zhǎng)河村正義用手摸了一下他的光頭，發(fā)表了對(duì)田野的看法。

但是很快就不說(shuō)話了，隨著比賽進(jìn)入下半場(chǎng)，田野開(kāi)始徹底接過(guò)進(jìn)攻權(quán)，在這一刻，橫田中學(xué)所有人都化身成了工具人，全都在為田野做球。橫田中學(xué)也在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，徹底掌握了比賽的局勢(shì)。

“攻擊力是很足，但是也還是靠隊(duì)友支撐的，一對(duì)一，我不會(huì)輸?shù)模　笨赐瓯荣悾瑳g北充滿信心的說(shuō)到，他覺(jué)得他能贏。

不過(guò)很快，堂本教練就換碟了，這是田野進(jìn)入陵南高中之后在縣大賽對(duì)戰(zhàn)海南的比賽，整個(gè)比賽的亮點(diǎn)其實(shí)反而是仙道，田野雖然也還是保持了同樣的技術(shù)水準(zhǔn)，但是從比賽的進(jìn)展來(lái)看，仙道顯然出彩了不少。

而作為控衛(wèi)的田野，雖然不管是突破還是帶球進(jìn)攻，整體的節(jié)奏把控都是非常好的，但是從視覺(jué)感官來(lái)講，還不夠亮眼。但是這種扎實(shí)的球風(fēng)，讓深津的臉色變得更加難看了。

“好強(qiáng)！”只有同為控衛(wèi)的深津才能對(duì)牧紳一的遭遇感同身受。

“現(xiàn)在，我分配一下明天比賽你們需要防守的隊(duì)員，深津，上半場(chǎng)比賽，你主要防守這個(gè)尖頭發(fā)的隊(duì)員，沢北，你去防這個(gè)四宮田野。”堂本教練在畫(huà)面上面給深津和沢北指了指，讓他們認(rèn)清自己要防的人。

“啊～～教練我要防這個(gè)尖頭發(fā)的仙道，這家伙我認(rèn)識(shí)，他比這個(gè)四宮田野要強(qiáng)啊！”沢北轉(zhuǎn)動(dòng)脖子活絡(luò)著筋骨，發(fā)起了牢騷。

“其他人各自防守自己位置的球員，我們上半場(chǎng)就打聯(lián)防。”

“進(jìn)攻方面，我們主攻內(nèi)線，河田、正義，你們倆是主攻，給我打爆陵南高中的內(nèi)線！”堂本教練沒(méi)有理會(huì)發(fā)牢騷的沢北，自顧自的布置戰(zhàn)術(shù)。

等堂本教練全部布置完之后才對(duì)沢北說(shuō)道“我相信你的實(shí)力，所以才讓你去防守四宮田野，現(xiàn)在不要給我討價(jià)還價(jià)，想要換防的話，先把四宮田野守住再來(lái)說(shuō)這話。”

堂本教練沒(méi)有慣著沢北的臭毛病，他知道四宮田野的實(shí)力，當(dāng)沢北真正對(duì)上的時(shí)候，他就會(huì)有動(dòng)力了，這個(gè)就是堂本教練的想法。

堂本教練在布置完針對(duì)陵南高中的戰(zhàn)術(shù)之后就讓隊(duì)員們回自己的臥室休息了。他其實(shí)在腦海中已經(jīng)推演了很久與陵南高中的比賽，推演的結(jié)果就是他們山王必勝！

但是堂本五郎不是沒(méi)有顧慮，他其實(shí)也害怕四宮田野到時(shí)候比賽的時(shí)候爆發(fā)了，或者是那個(gè)叫做仙道彰的隊(duì)員超常發(fā)揮了，這兩人的狀態(tài)就是他們陵南高中唯一有可能致勝的點(diǎn)。

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