四月的神奈川，天黑的也比較早，在陵南高中的新隊(duì)員們完成所有的體測(cè)的之后，天色就已經(jīng)暗了下來。

夕陽快要沉入到水平線之下，陵南高中的校園里面開始變得冷清起來，不少社團(tuán)已經(jīng)結(jié)束了一天的社團(tuán)活動(dòng)。

“撕拉！”籃球館的大門被人推開，有幾個(gè)其他社團(tuán)的隊(duì)員在放學(xué)之后沒有立刻回家，而是來到了籃球館里面看籃球隊(duì)的訓(xùn)練，這些人都是對(duì)籃球這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)充滿了興趣的人。

一年級(jí)的和二三年級(jí)的對(duì)抗賽還沒有開始呢，籃球館就已經(jīng)聚集了不少的觀眾。月野兔混跡在人群之間，談著腦袋看著球場里面的發(fā)生的事情。

田岡教練負(fù)責(zé)指導(dǎo)一年級(jí)的隊(duì)員進(jìn)行比賽，為了能夠讓隊(duì)員們發(fā)揮出他們應(yīng)有的水準(zhǔn)，田岡教練一改之前嚴(yán)苛的常態(tài)，整張老臉都掛滿了笑容。隊(duì)員們見到自己的新教練這么和藹可親，心里緊張的感覺很快就消散了很多。

田野這一邊正在給即將要上場的隊(duì)員制定策略，說是策略其實(shí)也算不上，只是田野囑咐了隊(duì)員們要多給南烈傳球罷了。南烈在來陵南高中之前可是大阪第一得分王，在進(jìn)攻這方面田野都不需要多說什么，只要隊(duì)員們好好的配合南烈打球就可以了。以一年級(jí)隊(duì)員的實(shí)力，不可能有人能夠抵擋住南烈的發(fā)揮的。

“植草，帶球到前場之后不要多粘球，見到南烈前輩有接球的間隙就傳出去。”

“積極跑動(dòng)，不用試著給南烈前輩做擋拆，他不需要的。”

“多跑空位，如果機(jī)會(huì)出現(xiàn)就放心大膽的投，投失了也沒關(guān)系。”

田野囑咐著植草，他對(duì)于植草沒有太大的期待，只要植草能夠完成自己交代的任務(wù)就可以了。如果植草能夠在完成導(dǎo)球任務(wù)的基礎(chǔ)上打出自己的特色和風(fēng)格，那么田野覺得田岡教練絕對(duì)會(huì)給予植草更多的出場時(shí)間的。

而二年紀(jì)的其他隊(duì)員，田野沒有多說什么，只讓他們發(fā)揮自己的實(shí)力就可以了。這一場比賽不但是對(duì)一年級(jí)的試煉，同樣也是對(duì)二年級(jí)的試煉。

就在田野安排好上場的隊(duì)員之后，田岡教練鼓勵(lì)完了隊(duì)員之后開始做出了部署。

“櫻木花道、水戶洋平、相田彥一、衛(wèi)宮切嗣、織田羽。”

“你們五個(gè)人作為一年級(jí)的先發(fā)隊(duì)員，櫻木花道為中鋒，水戶洋平為控衛(wèi)，相田彥一打分位，衛(wèi)宮切嗣小前鋒，織田羽為大前鋒。”

“場上的比賽由你們自由發(fā)揮，一開始我不會(huì)多說什么。”

“不過有一點(diǎn)我要提醒你們，三年級(jí)的南烈是我們陵南高中最強(qiáng)的得分手之一，你們要做好準(zhǔn)備。”

田岡教練在對(duì)一年級(jí)生的打法上面沒有對(duì)做什么布置。很對(duì)球員他都是第一次見，對(duì)于新隊(duì)員的球風(fēng)也不熟悉，瞎幾把排布反而會(huì)讓一些隊(duì)員失去他們的靈性。新隊(duì)員進(jìn)來第一件事是要了解他們的實(shí)力和風(fēng)格，讓隊(duì)員自由發(fā)揮是比較好的選擇。

被點(diǎn)到名的五名隊(duì)員出列了，櫻木花道和水戶洋平兩人聊天說笑，似乎沒有把對(duì)手放在眼里。相田彥一嘟囔著嘴，小嘴巴拉巴拉不停地念叨著什么，田岡教練聽了個(gè)大概，相田那孩子似乎是在背誦對(duì)手的性格特點(diǎn)，因?yàn)樗[隱聽到了南烈的球風(fēng)～

剩下的衛(wèi)宮切嗣和織田羽似乎一下子沒能融入團(tuán)隊(duì)，兩個(gè)人都冷著臉，面無表情的站在了原處等待比賽的開始。

不久后，充當(dāng)裁判的仙道走入了球場，嘴里含著勺子，一頂綠色的帽子壓住了他的尖頭發(fā)。這帽子是田野不知道從哪個(gè)犄角嘎達(dá)找出來給仙道，美名其曰讓裁判容易被辨認(rèn)，不懂梗的仙道也不在意，就帶了上去。

仙道對(duì)綠色倒是沒有什么奇怪的感覺，就是對(duì)田野讓他戴帽子這事情有點(diǎn)抵觸，戴帽子毀壞了他的發(fā)型！

“嗶！”

仙道到了場地中央吹響了哨子，一年級(jí)的隊(duì)員和二三年級(jí)聯(lián)軍開始在場地