第二天，明媚的陽光從窗外照進來，小男孩先是微微的眨了眨眼睛，然后伸了伸自己的小手和小腳，隨后就直接從被窩里坐了起來。

坐起來之后，小男孩先是看了一眼窗外，然后再看了一眼，因為睡覺而沒帶眼睛的眼鏡老師，隨后露出了一個淡淡的微笑來。

這一刻的小男孩，感覺自己好輕松，好自由，也好幸福，因為這是他再次投胎至今以來，睡過的最舒服的一覺。

小男孩他剛出生后不久，就被他那個所謂的生母，以五百萬的價格，直接無情的丟給了他那個所謂的生父，此后他便再也沒有所謂的母親了。

然后他也沒有被善待，他甚至都來不及知道自己出生在了哪個世界，他就又被他的那個生父，直接給丟進去了一個，叫天才兒童培養中心的機構培養去了。

而這個培養中心，完全就是用來培養超級人才的，他們注重培養孩子的是知識，智慧，孤獨的適應，大腦的靈活運用，獨自的生存能力，以及陌生環境的適應能力。

不過不知道是他們故意為之的，還是他們忘記了，在所有的項目里面，卻并沒有關于愛和情感之類的培養，可以說里面培養出來的孩子，都是冷酷的，聰明的，以及冷血的。

而且這并不是在開玩笑，這是有活生生的例子在的，就比如小男孩的生父，他小時候就是從這個培訓機構里出來的。

而也正是因為他是從這里出來的，所以小男孩的生父很聰明，很冷酷，也很無情，甚至可以說他很冷血。

他對自己的父親丟棄小男孩的老頭沒有感情，他對自己的兒子小男孩一樣也是沒有一丁點感情，對他們，他就像對待陌生人一樣。

說實話，小男孩也不知道自己是幸運的還是不幸的，他在自己還沒有完全被培養成一個冷酷天才的時候，就被他的生父和親爺爺給拋棄了。

回歸話題，在起來之后，小男孩先是很懂事的自己爬下床，然后自己邁著小短腿，屁顛屁顛的去廁所方便，甚至完了還會自己擦小和沖水。

而聽到動靜起來的眼鏡老師，看到小男孩這一套熟悉的操作，不免又是一陣感嘆道；“雖然這樣培養孩子挺無情的，不過這樣培養出來的孩子，真的好聰明啊！！”

上好廁所出來的小男孩看到門口的眼鏡老師先是愣了一下，隨后立馬一臉小尷尬的道；“昨天吃零食了，拉得便便有點臭，老師你還是等下再進去吧。”

“沒事，老師不是起來上廁所的，老師是擔心你不會擦小和沖水，所以才起來的。

不過老師沒想到的是，你不但腦子聰明，而且連動手能力都這么強。

好了，上完廁所了，你現在是還要繼續睡覺，還是洗漱一下，然后跟老師一起出去跑步？”伸手摸了摸小男孩的小腦袋之后，眼鏡老師便蹲下身子來，對著他微笑著問道。

這個小身板，其實早就已經習慣早醒了。

所以已經睡不著了的小男孩，在想了想之后，便笑著對眼鏡老師說道；“我跟老師一起去跑步吧，聽說跑步能長高呢，嘿嘿。”

“走，廁所臭臭，那我們就去陽臺洗漱好了，今天星期天不用去幼兒園，老師等下帶你去跑完步了，就帶你出去找好吃的和好玩的東西去。”

自從昨晚上得知了小男孩，不曾有過快樂的童年生活之后，眼鏡老師就打定了主意，今天一定要帶他去尋找，他這般年紀該有的快樂去……。

聽到眼鏡老師的話，小男孩雖然不知道她會帶自己去哪里，但想到自己不能隨便動腦，不然會變成大頭兒子后，他頓時就覺得跟眼鏡老師出去玩，當一個正常的小寶寶，其實也沒有什么不好的。

而眼鏡老師也很守約定，在洗漱完畢和給小男孩換好了衣服之后，她就直接帶著小男孩去附近的河邊慢跑了。

不過這所謂的慢跑