面，還有在天賦這一方面可能是稍微的差了一些，因為他在這里所呈現(xiàn)出來的完全都是一個非常幼稚的，而且也是個非常自我的一個表演所在，他在戲曲的表演中，他總是有著太多的表演的成分者，中間或者說他之前的那一種學習的成分，在這中間，所以說當他在這里，然后做出自己的表演的時候，整個人的心目中感覺出來的都會是屬于他自己的那一份熱忱。

方怡的心里面也會是非常的在意這一點。

因為當他自己都覺得自己的天賦并不是特別的不突出的時候，在這里他確實是不知道自己究竟應該怎么樣去繼續(xù)他自己的這一份屬于他的天賦所在，所以說在這里她自己倒是沒有太多的意識到這一點，反而在這里的時想通過自己的表演來彌補，在吸取上面的不足，這一點對于她來說的話，他覺得有些投機取巧的意味所在，只是在最開始的學習中，老師，可能還沒有更多的發(fā)現(xiàn)，再者就是老師都與他們的要求絕對不可能像是對于真正學習戲曲的那種演員的要求是一樣的，所以現(xiàn)在老師在看待著他們底下有個球投機取巧，然后有的在這里是認真學習的時候，他只是在默默的從心里面去感受，或者從心里面去認可這一個同學，然后也更愿意對于那些認真在學習，并且極富有天賦的那種同學身上，他會讓自己的這一份動力，或者說自己的這份能力變得更加的有趣去一點。

不過我雖然態(tài)度是非常的明確，而且態(tài)度在這里了，說的話也是非常的謹慎，但是從另外一方面來講，他的態(tài)度在這里呈現(xiàn)的時候都會是呈現(xiàn)的一個非常有著它戲劇化的一種態(tài)度存在。

老師在這里看到的時候也是非常的滿意所在，所以說他的心里面可能也有另外的一種想法。

沈笙在這里面的態(tài)度肯定也是非常的認真的，而且他處于自己愛的態(tài)度來說哈，她自己的態(tài)度都是從一種最佳的態(tài)度。因為她在這里因為自己所做的這些事情，還有別人給予到他最真實的那一份認真的時候，使得它在這樣的一種情緒里面都會不由自主的想要去抒發(fā)掉屬于自我的內心里面的那一份最真實的情感所在。

老師在看著你，看到的時候確實也是非常的欣慰，但是老師的工作在這里也會是非常的繁瑣，因為無論是對于他們來說，他們的發(fā)點肯定是處于的，是不同的出發(fā)點，但是在這里想要接受的訓練，然后在這里想要接受的知識都是存在與實在的，這一個過程中，所以老師在這里看到他們的樣子的時候，都是盡可能的遇到他們最專業(yè)的指導。

方怡最開始的時候肯定也覺得自己在那里也惹到了老師，非常的不愉快，所以再說后面的時候他的態(tài)度也不是非常的端正，而在這中間的時候，他特別是看到了她的對手在各個方面都比他要更加的厲害，而且態(tài)度也更加的端正的時候，他在這里會認為自己的這一份態(tài)度也會是有著很大的一種轉變，整個人也變得非常的謙卑。

本來以為在這一個星期的時候可能會發(fā)生一些事情，但是還好在西區(qū)老師這里的時候，大家都可能認為這后面的時間是非常的爭分奪秒，如果說把時間花在這樣的世界身上，確實是有些不應該，而大家在這里的時候，也盡可能地以一種非常輕松而認真的姿態(tài)來這里學習，所以說，當他們在這里學習，然后還有當他們在這里去娛樂的時候，他們更多的都是抱著非常認真的態(tài)度，并集這一個角色的機會，對于他們來說都是非常的難得，雖然說當他們在這里通過了學習，通過的努力，在這里能夠上升的空間里面都不是特別的多，但是總之他們在這個過程里面的時候，他們認為他們自己得上升過程里面都能夠遇得到的，也是看到的屬于別人的那一份認真所在。

沈笙在這里的時候要把整個戲曲的精髓，把他學習到把它吸入進自己的腦袋里面去，這都不是件容易的事情，畢竟隔行如隔山，雖然說他們都有非常強有力而深厚的功底。