“不出所料，到底也是高一的程度……”下課之后，陳銘在放掃帚和垃圾筐的地方，找到兩枚螺絲，他椅子的螺絲。
如果說(shuō)拆下來(lái)直接從窗戶丟掉的程度，那么他就必須要正視這個(gè)學(xué)校的陰暗面。相反，只是丟到垃圾桶這邊的話，那就有點(diǎn)意思。
出于宣泄心理，欺負(fù)敗犬組。但本質(zhì)上只是一群十五歲的孩子，礙于校規(guī)和以前接受過(guò)的教育，所以不敢太過(guò)分，所以僅僅是藏起來(lái)的程度。
如果丟出去，那就意味著，施暴者的內(nèi)心深處，已經(jīng)開(kāi)始扭曲起來(lái)。
“可以借用一下扳手嗎？”來(lái)到某個(gè)學(xué)生面前，名字不記得，學(xué)號(hào)20，成功組最后一名，榮耀和平凡僅一線之差，壓力估計(jì)不亞于67號(hào)。甚至，可能更大一些！
要知道，90分以上，每提升1分，可都不容易，尤其還要保持一直都是這個(gè)程度。補(bǔ)習(xí)班，課外輔導(dǎo)，還有各種題海，估計(jì)比一般的學(xué)生，還要拼命得多才行。
“我不知道，你說(shuō)的是什么意思……”后者縮了縮腦袋，假裝什么都不知道。眼神開(kāi)始左右環(huán)視，時(shí)不時(shí)在69號(hào)學(xué)生身上游蕩，似乎認(rèn)為是他出賣(mài)了自己。
陳銘見(jiàn)狀，也不再?gòu)U話，直接回到自己的座位上，然后手工給自己的椅子上了螺絲。
“不太穩(wěn)固，不過(guò)現(xiàn)階段，也只能湊合一下了。”陳銘坐了回去，然后拿出古文書(shū)，慢慢的翻閱起來(lái)。扣除上廁所，否則他幾乎都是在看書(shū)。
“看得懂嗎？”肖遙走了過(guò)來(lái)。
“和我對(duì)話，沒(méi)問(wèn)題嗎？”陳銘沒(méi)有抬頭，只是隨口問(wèn)了句，“就是看不懂，才要多看看……就如同英語(yǔ)，多看多聽(tīng)多寫(xiě)而已，本身沒(méi)什么捷徑可走。”
“就你那英語(yǔ)成績(jī)，你這番話，可沒(méi)有半天說(shuō)服力。”肖遙吐槽道。
“知道和喜歡是兩回事，我的生活范圍里面，用得到英語(yǔ)的地方，的確不多。”陳銘回了句，當(dāng)然，他說(shuō)謊了。
“我也覺(jué)得奇怪，幾乎用不到的語(yǔ)言，為什么要考？還是說(shuō)，學(xué)校希望我們，個(gè)個(gè)都能出國(guó)留學(xué)不成？”肖遙調(diào)侃道。
“或許是這樣，也說(shuō)不定。”陳銘回道。
“放學(xué)之后，去看看你那幾個(gè)社員好一些。”肖遙沉默了三秒鐘，這才緩緩說(shuō)道。
“嗯，就目前的情況來(lái)看，我也的確很擔(dān)心他（她）們幾個(gè)。”陳銘點(diǎn)頭。
肖遙也沒(méi)有廢話，直接起身回到自己的位置上。簡(jiǎn)單一分鐘前后，他得到了不少的信息首先，把螺絲裝回去的陳銘，依然保持著馬步，應(yīng)該不是從今天才開(kāi)始這樣；其次是他看的書(shū)是原本復(fù)刻版，也就是沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)和注釋的，他居然能看得下去；最后是他手指上的老繭，這是個(gè)練家子，在武藝方面投入是時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一般文系弟子可以比擬的！
“扮豬吃老虎……嗎？”肖遙想到的是這個(gè)可能性，只是想不明白，他為什么要這樣。反正，這種人，最好不要嘗試欺負(fù)，否則怕是會(huì)直接被打臉回來(lái)，這就很不愉快了。
中午的時(shí)候，陳銘專(zhuān)門(mén)找來(lái)了趙晟四人。手機(jī)是個(gè)好東西，找人的確方便了不少。
“看來(lái)你們的情況，都挺糟糕的？”陳銘看著一臉郁悶的三人，“被欺負(fù)了？”
“直接的那種沒(méi)有，但是班里的氣氛很壓抑。而且……總有一種被盯上的感覺(jué)，很不舒服。”趙晟回道，其他二女也是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你呢？”陳銘看向李思源，她是過(guò)關(guān)組，按說(shuō)不會(huì)被欺負(fù)。
“我和朱聆，還有王果同班。”李思源嘆了口氣，“上午我和繼續(xù)保持和她們聊天，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，其他同學(xué)也開(kāi)始疏遠(yuǎn)我，原本已經(jīng)交上朋友的，開(kāi)始對(duì)我躲躲閃閃的。”
“初一就這樣，的確有點(diǎn)糟糕。現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，下次考試得到一個(gè)好分?jǐn)?shù)，快點(diǎn)擺脫敗犬組，對(duì)吧？”陳銘看向四人，“學(xué)習(xí)攻略，我已
