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“我遇到了惡靈領主。他……他給了我祝福，當然我已經用掉了。我感覺，惡靈和我之前想的不太一樣。他們，和我們很像。”

周希文側過臉說。

高博士點點頭，表示肯定。“你是個很優秀的學生。”

“惡靈確實和人類有千絲萬縷的關系。根據目前的研究來看，他們很像是人類文明的化身。”

“什么意思？”周希文心里一驚。

“就是人類文明的具象化。”高博士耐心地解釋道，“如果說人類是像植物一樣的生產者的話，那么惡靈就是采擷果實的消費者。”

“可以說一下給你祝福的惡靈嗎？”

“蠟人。”周希文有意隱去了民國舊宅的事。

“這就解釋的通了。蠟人，是由人類最初創作，本身就具有類人的特點，因此，蠟人領域的領主對人類有好感倒也正常。”

“那么，惡靈領主會被殺死嗎？”周希文還想多問些內容。

高博士有些意外地看了她一眼，回答道“我們現有的新材料和武器頂多傷到他們。我們的能量，不是一個層級上的。”

時間到了，高博士率先走入了惡靈領域。周希文則陷入了沉思。

這么說來，民國舊宅的故事并不是由惡靈偽造的，嚴格意義上是惡靈從往昔的歲月中截取了一幀幀畫面，從而拼湊成的故事。所以，惡靈的謎題與舊宅里的故事是對映的。

而她之所以能得到祝福，是因為，她在那時確實對凱瑟琳產生了很大的感情共鳴，從而，類惡靈？

還有書，那本書，是誰寫的？

周希文不敢再想下去了，她急匆匆回到了任旭身旁。

任旭一直在觀察周希文與高博士的交談，見狀，便問道“希文和博士都聊了些什么呀？”

周希文現在覺得心里很亂，這些問題一時半會也說不明白，于是便敷衍道“就是問了幾個考試相關的問題，高博士要我不要擔心。”

“哦。”任旭不說話了。

周希文和大部隊一起走進了育英中學領域，內心也逐漸平靜下來了。

根據高博士的說法，確實可以回答一些問題。

比如和林挽笙的那次，扇子取名飛廉，飛廉是風神，扇子可以發出風刃；飛廉源自c國古文化，而林挽笙穿的確實是漢服。這么說來，林挽笙應該就是古文化的某些方面的集合以及化身。

明鬼星君？現在知道的太少了，還想不出來。

育英中學？生門死門的，聽起來有點像陣法。不過，古時的陣法是用于領兵打仗的，更側重于站隊形；育英中學不過是個建筑物。

可是，生門，死門，不能走右側第三條路，這聽著有點熟悉呢？

建筑，陣法，路線，學校，周希文恍然大悟。

原來是盜墓啊！