請假沒能被批準。

教導主任正在老師辦公室里講述學生一而再逃課的事件，嚴厲批評班主任們沒有恪盡職守。班長進去時恰好碰上她怒氣沖沖的要求每位學生重新簽到，看看到底是哪個學生調皮搗蛋不認真上課。

所以當班長和班主任提及請假的要求后，立刻被遷怒的班主任駁回。

少女聳聳肩，毫不在意的背著手出了辦公室，到了門口單臂一揮，挎在了程雙的肩頭，“走吧回教室！”

這里是五樓，班主任和任課老師的辦公室在兩側，中間占地最多的是校長辦公室。

程雙垂眸，一二三層都是教室，教導主任必然是在四層，所以她們當時在四層遇到了教導主任。

從地下圖書館到舞蹈教室再到餐廳、操場和教導主任的辦公室，幾乎跨越了半個學校。

如果不是幻境，那她遇到的是什么？

小姑娘把手伸入布袋里，摩挲著被她打成卷的眼鏡娘。

這一切必然和眼鏡娘有莫大的關系……

此刻教室里坐滿了埋頭學習的學生，張寶躲在角落里，畏畏縮縮的為自己替換干凈的紗布。

程雙的目光一下子定格在張寶的手上。

“看什么呢？”班長嬌俏的歪頭，阻隔她的視線。

“他的紗布是宋子嬌給他的吧？”程雙問。

“是呀！也不知道宋子嬌哪里來的紗布。”班長不以為意的把她拉到座位上，并且十分自覺地坐到了廖悅薇的課桌前。

小姑娘眸光暗了一瞬，想起廖悅薇就想起了那個裝模作樣的假貨。

開始帶著眼鏡娘，她是特意留下它隨時觀察，尋找破綻，所以不管是身形變小，還是掉入一個又一個游戲里，她其實是有所預料的，但到底為什么會脫離‘現實’轉瞬之間橫跨各個樓層，她現在也沒有參透，也許是鬼怪的特殊手段？

被困入鏡面里的鬼，要想脫身，只有一法，替代人類。

不是尋常鬼魂的附身，而是徹徹底底的替代。

就像是眼鏡娘，她在審視它時，它也在模仿她，相處的時間越久，它模仿的越像，等到時機到了，它會徹底的替代她。

若非‘廖悅薇’的出現，程雙還不敢肯定，在第一眼看到‘她’時，小姑娘就感到了一絲異樣。

接下來的驗證中，小姑娘更是對自己的猜測有了明顯的肯定。

不知鏡鬼之間是不是存在競爭，‘廖悅薇’過于顯露自己，排斥眼鏡娘，而眼鏡娘對‘她’更是怨恨深深，要知道真正意義上對眼鏡娘不好的應該是程雙，拿它排雷、拿它當誘餌，還處處嫌棄它礙手礙腳。

除非‘廖悅薇’和眼鏡娘戲精爆發，故意演出矛盾給她看。

但小姑娘很快排除了這一點。

實在沒必要。

鬼魂情緒不穩定，演戲什么的，實在有點為難它們，反倒更像是不由自主的流露真情，以至于處處透出疑點，讓小姑娘想睜一只眼閉一只眼都不行。

真正的廖悅薇怕鬼，不可能在發覺眼鏡娘的存在時，能夠做到淡然自若，甚至針鋒相對，屢屢產生口角紛爭（‘廖悅薇’單方面）。若說‘廖悅薇’關心她，所以針對眼鏡娘，但‘她’平靜的太快，而且幾乎是瞬間就確定了誰是程雙本尊。

她們結識不過幾個小時，彼此的熟悉度不高。

程雙這時抱有懷疑的態度不能確定對方的身份，同樣真正的廖悅薇也不該毫無疑問。

當小姑娘說出對付豬頭怪的計劃時，‘廖悅薇’立刻配合的在圖書館掏出食物，拴在了繩索上，沒有片刻的遲疑。

這種反應不像是一個資深者。

‘她’到圖書館的時間不多，自己也說了摸黑什么都探查不到，又在第一時間知道程雙曾經來過圖書館，但‘她’自始至終不曾問規則