作為被指責(zé)不靠譜的三位年輕人，什么話都沒說，用緘默的姿態(tài)拒絕被強(qiáng)拉入莫名其妙的副本里。

兩個(gè)中年男人更為火大，其中一個(gè)氣呼呼的責(zé)備道“當(dāng)初是誰心心念念要跟進(jìn)這個(gè)項(xiàng)目的，還私自給教授去了信！”

“你要是打了退堂鼓，早點(diǎn)說，有不少學(xué)生想要跟著廖教授研究下去。”

程雙代表小伙伴們舉手發(fā)言，“請(qǐng)您千萬要把機(jī)會(huì)留給其他學(xué)生，我們拒……”

話音未落，手就被都雋按下了，他示意程雙和孫瀚看向手腕，上面青灰色的‘4’若隱若現(xiàn)，似乎正在向數(shù)字‘3’轉(zhuǎn)變。

所以進(jìn)入副本是不能拒絕，否則將會(huì)扣減分?jǐn)?shù)。

這4分本就得的懵懵懂懂，作為闖入死亡之地的維護(hù)者，絕對(duì)不想嘗試分?jǐn)?shù)減到0的滋味，因?yàn)檫@十之八九預(yù)示著死亡。

其實(shí)程雙三人很想在掙扎一番，逼得中年nc多說些，探聽探聽副本的消息。

但對(duì)方發(fā)現(xiàn)小姑娘住了嘴，并露出猶疑之色，根本沒給他們?nèi)魏螜C(jī)會(huì)，一人懷里懟進(jìn)去了一本硬皮筆記本，中年男人恨鐵不成鋼的訓(xùn)斥，“還不翻開看看這次的項(xiàng)目筆記！難道要到教授面前露怯嗎？”

他們似乎一點(diǎn)兒都不介懷程雙先前作勢(shì)要拒絕的舉動(dòng)，表現(xiàn)出了對(duì)年輕人反反復(fù)復(fù)的習(xí)以為常，并予以絕對(duì)的包容，甚至在交出筆記本后，目露滿意之色。

三人捧著硬皮筆記本，深覺燙手，壓根不想翻開看，可惜，事與愿違，硬皮筆記本自動(dòng)翻到了第一頁……

仿若斗轉(zhuǎn)星移，程雙出現(xiàn)在了一處陰寒的石室內(nèi)，左右并無都雋和孫瀚的影子。

可見手牽手一起走還是很重要的，但凡松開了，連進(jìn)入的副本似乎都不相同。

小姑娘幽幽嘆口氣，如果硬皮筆記本是副本鑰匙的話，要想共同闖過一個(gè)關(guān)卡，就該把另外兩個(gè)筆記本還給中年nc。

不過無所謂，程雙已經(jīng)習(xí)慣于暫時(shí)的分別了。

她的嘆氣聲不大，但對(duì)于這個(gè)三面墻封閉的幽冷石室反而有些明顯。

好在石室里的十幾個(gè)人目光火熱的注視著石室中心的一物，因?yàn)橐暯菃栴}，小姑娘即便踮著腳也沒能看見大家研究的是個(gè)什么東西。

她也不著急，反而觀察起石室里的人來，他們穿的并非是漢服，一身身青靛色的西裝制服，耐臟而樸素，不管男女全部都是這種裝扮。

小姑娘低頭看向自己，也是制服套裝，還斜挎著一個(gè)藍(lán)色小布包，薄薄的普通筆記本從布包里露出一個(gè)角。

石室四角懸著被點(diǎn)亮的銅制燭臺(tái)，幽幽火光足以照亮這處僅有不足30平米的空間，空洞原始，除了被切割打磨平滑的石頭墻壁可看出人類文明的存在，這里沉悶的壓根不像是人類該來的地方。

況且人多不代表熱鬧，燭光反倒把人影打在墻壁上顯出鬼影重重，叫人不寒而栗。

程雙回頭看了眼后面單人可通行的人造小石門，要不是尚不明深淺，其實(shí)她挺想離開這里的。

小姑娘惋惜的撓撓臉蛋，剛一轉(zhuǎn)過腦袋就聽有人喊道“那位實(shí)習(xí)生？京大下派的實(shí)習(xí)生？”

這人很有影響力，蒼老的嗓音一出，人群立刻讓出一條空間，并紛紛轉(zhuǎn)身或好奇或?qū)徱暬蚰坏目聪虺屉p，露出中間的年邁老人以及他身前的一座略顯高大笨重的石棺。

老人歲數(shù)不小，滿頭銀絲，可腰背挺直，眼神并不渾濁，精神奕奕的一副老學(xué)究姿態(tài)。

他的一側(cè)站著一位身姿筆挺的青年人，跟老人挨得很近，看起來比其他人要更親近一些。

程雙頓時(shí)苦了臉，教授、石室、石棺還有什么項(xiàng)目，無一不說明，這個(gè)副本的主題是考古。

作為被老教授親切召喚的實(shí)習(xí)生，小姑娘用自己一米四的身高在眾人的注目下，毫不心虛的走出一米八的氣勢(shì)。見他們一點(diǎn)