走進錄音室，里面空無一人，只剩下剛才老師隨意放在辦公桌上的一疊文件。

今天沒有錄音工作的安排，大家果然也不會來——金晟允環顧室內一周，目光停留在錄音臺那邊，四張椅子整齊地排放著。

金晟允聽一個前輩說過，每有一個實習生進入錄音室，轉正后，室長老師都會購入一張全新的椅子，留給新人的座位，算是給他的一種的認同和鼓勵。

而自己現在的目標，可能就是爭取給錄音室里多添一把椅子。

他這時的注意全被室長老師放在桌上的那疊文件所吸引，他走至辦公桌旁邊，手拿起文件，第一頁上面全是五線譜構成的旋律。

“這個，是給誰的回歸曲嗎？”金晟允眉頭緊蹙著，疑惑地眨著眼睛。

“狼與少年嗎？”金晟允向后翻了幾頁，才明白了這是給去年出道的男子團體exo準備的新歌，而主題則全都圍繞著狼人少年。

看來又是概念專輯——金晟允一邊想，一邊又重新翻到第一頁。為主的舞曲，而歌詞則是參考歐洲的民謠和童話。

整首歌都想表現出野性和力量，有點跟他認知中的重金屬有些類似。在之前，他就了解過關于這方面音樂的東西，做過不少的課題，將這些理解，運用在昨日樂隊的音樂上。

“如果這樣的話，會怎樣呢？”金晟允一時間被勾起了興趣，他重新拿來新的五線譜和筆。以最重的力量來表達狼少年的野性——他腦中一直圍繞著這個主題，將原有的五線譜和旋律抄下，以這個為基礎上，加入了duste，一種98年倫敦南部誕生的電子音樂，從音樂理念來說，duste的基調以黑暗風格，系數的節奏點，用在這首歌里應該很適合。

“就是這樣，沒錯啊……”金晟允的眼中頓時涌現出光芒。沒錯，在自己以為徹底放下五線譜和筆后，時隔許久，寫歌時候那種熟悉的癡迷已經回來了，他的心跳有些加快，但這種感覺并沒有持續很久，直到門口傳來一陣沉悶的聲音，他才停下手中的筆。

“你在干什么，晟允？”

“嗯？”金晟允抬起頭轉過身，錄音老師就站在門口，緊皺著眉頭，目光嚴肅地望著自己。

“老師ni，我……”

“我問你在干什么？”錄音老師語氣有些加重，之后快步走到他旁邊，一把奪過他手中的全部文件，“你怎么回事，為什么要隨便動我桌上的文件。”

還好他是重新抄了一遍五線譜，沒有在原文件上修改。

“我只是看到第一首歌有點像我曾經做過的一個課題，然后沒忍住，就……”

“夠了，晟允！”錄音老師厲聲打斷了他的話，“詞曲什么的，都是音樂制作部門的事情，不是我們要摻和的，明白嗎？”

“我只是嘗試著融入點新想法……”

“這不是你在學校里做的課題，而是真正要用在商業上的音樂。難道這點，你在學校里的老師沒有告訴你嗎？”錄音老師越說情緒越激動，滾燙的脖頸處很快就涌上幾條紋路清晰的青筋，“個人特色和迎合大眾商業的音樂之間本來就只能任取一個，很難共存。高材生啊，你學的東西難道都還給老師了嗎？”

“明，明白……”金晟允緩緩低下頭。

待情緒褪去過后，錄音老師的語氣也稍加緩和，但當中卻并未褪去嚴肅，“你要聽清楚，我這些話只說一遍。”他繼續說，“這里不是伯克利音樂學院，而是南朝鮮的經紀公司，如果你想將歐美音樂套用在ko上，我可以很明確地告訴你，根本沒用！”

金晟允默不作聲地點著頭，或許真的是自己把音樂想的過于簡單了嗎？曾經樂隊里的成員，跟他也說過類似的話，過了好一會兒，口中才緩緩說道“沒錯，您說得對，老師ni。”

“算了，你今天先回去吧。”錄音老師