要憋死了。”

她拿眼看著沛柔，嗔怪道“五妹妹也是的，發過痘子的并不妨事，這幾日也沒見你來看我，我白和你好了。”

沛柔佯裝生氣“三姐姐就知道冤枉人。這幾日我跟著祖母在松鶴堂里不知道給你念了多少經保佑你好起來，你稍好了些我就跟著祖母來看你了，倒還要被你埋怨。”

海柔就高興起來，“我就知道五妹妹心里想著我，等我好全了咱們再一起出去玩兒去。”

太夫人便板了臉道“你天天惦記著玩兒，詠絮齋的周先生可惦記著打你手板呢。年前先生布置的功課可都做了沒有，若沒有，別說你娘，周先生嚴厲起來，你可吃得消吃不消？”

“啊。”海柔哀號一聲，一張臉霎時由晴轉陰，十分生動，沛柔看的直想笑。

海柔也非常敏銳的捕捉到了沛柔的笑意，嚷道“五妹妹你還笑，等我好了和你一起去上學，被周先生一念叨，我看你還笑不笑得出來。”

太夫人幫沛柔說話“你還別嚇唬你妹妹，這幾日你妹妹都跟著我描紅，沛丫頭寫字可比你認真多了，等回頭去周先生課上，見你妹妹的字寫的比你還好，我看你這個做姐姐的羞不羞。”

海柔就抱了太夫人的胳膊撒嬌“我才不羞，我是周先生教的，五妹妹是祖母教的。周先生學問就是再好，難道還有祖母好不成？什么樣的老師教出什么樣的學生，我也只好‘甘拜下風’罷了。”

太夫人笑著拍拍她的手，“哎喲，我們海丫頭說話都知道用成語了。小時候到了三歲還不肯好生說話，只是拿手指點著東西，現在說話倒是利索的很，還頭頭是道的，可見周先生的學問是不錯。”

周先生和太夫人同出一族，是居住在濟南本家的一支。父親曾有舉人功名，家中也甚為殷實。她少有賢名，曾經定過親，只是沒等過門夫婿就去世了，后來也就沒有再嫁。

太夫人聽聞她品行端正，又有詠絮之才，就給本家去了信，將她請到了燕京，專教徐家的小姐。倒不光是定國公府里的，水字輩的女孩都是她的學生，宗族里也有幾個女孩和她們一起在詠絮齋里上課。

沛柔前生自然也是她的學生。只是那時候比起女兒家的玩意兒，她反而更喜歡騎馬投壺，對于詩書學問一道并不感興趣，《女訓》、》女則》之類的更是讀過就忘。

寫字也是她后來犯錯被太夫人罰抄佛經，太夫人見了不免指導她幾句，才不至于太拿不出手。

像他們這樣的人家，尤其是到了他們這一輩，從小養尊處優，少有憂患意識。真正喜歡讀書的子弟，像沁聲和齊延這樣的真可謂是異類。從三叔父考了舉人功名就被圣上大加褒獎，樹為典范就可見一斑。

沁聲還好，畢竟他父親是舉人，母親出自世宦之家，齊延就實在是很奇怪了。

誠毅侯府除了他可沒有人對舉業上心的，他父兄都是年少時就在西北征戰了，娶的媳婦也幾乎都是出自勛貴之家。只有他好像很早就放棄了和家族里的其他男人一樣成為武將的想法，而是潛心舉業，居然在新皇登基加開恩科那一年也成了進士。

沛柔開始也懷疑是新皇有意抬舉他之故，可成婚之后見過他的書房，就知道他為此的確付出了良多，確實是有真才實學。

書房里光是他寫的行卷疊起來就有人高，且他自小作為三皇子伴讀在上書房讀書，齊淑妃倒臺后則進了周家的松石書院，又師從太夫人的親弟弟當世名儒周夔周說竟先生。

成婚之后他們曾一起去拜訪他的舉業恩師，周先生算是沛柔的舅公，見到他們之后很高興，還曾寫了一張“琴瑟百年，瓜瓞延綿”的字贈給他們。

那時候他們的關系一直別別扭扭、時好時壞的，這幅字也就一直被沛柔收在自己的小書房里不曾裝裱。

屋里正說的熱鬧，就見楊氏帶著丫頭進了瑤芳塢