第二天，唐三杠就沒有去教室學習了，在他看來那簡直是浪費時間。于是帶著小舞一起去找了大師。

玉小剛見唐三杠主動來找自己非常高興，還以為他是對自己的各種理論知識有興趣了。

“早上好，小三。”大師親切的和唐三杠打招呼。

“哪里好？”

大師一聽當時就一拍額頭，有些無奈，這孩子又來了。

“一日之計在于晨，好在這里。”

“是嗎？我怎么感覺晚上更好辦事一些，畢竟白天都不好意思呢。”

大師臉色一黑，“你小小年紀怎么懂這么多…”

唐三杠笑笑，“沒辦法，窮人的孩子早當家，我們圣魂村普遍12歲就結婚生子了呢。”

小舞在旁邊聽得是臉色一紅，原來他什么都懂啊，所以晚上才敢毛手毛腳的…

玉小剛看著自己徒弟，感嘆這小子真是有些熟透了，六歲就給自己找了童養媳…還是個小美人呢。

但事實上卻相反，是唐三杠被包養了…

抬杠點到手，唐三杠正正臉色，開始說起正事，“老師，今天來是想讓您教我們兩個識字，學校的教學太雜，不適合我們。”

玉小剛有些詫異，“學校教學太雜？走，我們去操場，那邊沒人慢慢說。”

教師宿舍樓前人來人往的，也不清凈，不如前往操場，那里空曠無人，三人可以盡情暢聊。

走了沒兩分鐘就到了，這里的操場可不像唐三杠記憶中塑料跑道足球操場的樣子，實際上就是一片除了草的平整地面，斗羅大陸并沒有過多的娛樂活動，平民天一黑不造人的話就直接睡覺了，至于貴族？唐三杠還沒見識過他們的娛樂項目，也許是多人運動？

三人找到一處輕坦的草地坐下，大師出生詢問道，“小三啊，說說你的看法吧，為什么認為學校教的不好？”

唐三杠思索一番，緩緩說道，“教育是一個國家的立根之本，一個國家擁有多少可用人才，就取決于基層教育的普及度。而圣魂學校只收魂師，就已經在無形中篩除了很多人才。而那些有理想有抱負的普通人，沒有前進的方向，就只能在自己父輩的模式下庸碌一生。長此以往階級固化，社會不在前進陷入一片死寂…”

“之后又是教學模式，沒有標準教材，老師所講的全憑興趣，無法對學員進行一個良好的性格引導。612歲正是對孩子進行人格塑造的最佳時期，但是學校里卻到處充斥著階級分化，連吃飯的地方都分的上下兩級，學校沒有變成孩子們前進的指路明燈，而是變成了維護兩種階級關系的工具。”

“我不知天斗帝國還有沒有其他晉升渠道，但就算有，也太少了，沒有將所有人民調動起來。所以我認為學校老師教授的太雜，毫無用處，與其在他那里浪費時間，不如直接找您學習識字認字。”

玉小剛與小舞聽完，呆愣在原地，他們好像聽懂了一些，但是又有很多迷惑。

玉小剛消化了一下唐三杠的話，隨后說道，“聽你的意思，你想打破這種持續了無數年的貴族平民的階級模式？可是少了貴族，又有誰來管理國家呢？”

“自然是從普及教育開始后獲得的無數平民人才！想要打破一個利益集團，就要新建立另一個利益集團，而這些從平民中晉升的新興利益即得者自然會維持他們的利益，同時為了避免他們成為下一個貴族，還需要加上中央政府的強力管控！以及在斗羅大陸最為重要的～力量！”

展示一次肌肉別人才會怕你，武器如果只停留在倉庫里是沒有任何作用的。必須找個地方釋放一次。說白了就是錦衣衛與核彈。

錦衣衛負責監管新興官員，避免他們拉幫結派，核彈這根大棒子則可以威懾其它勢力，讓自己安心完成制度的升級。

皇帝可以繼續存在，畢竟持續