武文松聽說自己有資格報名了，大喜過望。

盡管之前一直在拼命看工業(yè)設計方面的專業(yè)書，但從各個渠道傳來的信息，越來越不樂觀。

嫂子欲言又止的神態(tài)，武文松看在眼里。

丁娟娟為鼓勵他堅持看書，甚至和他說到，她正在考慮能不能在職校增設相關專業(yè)，如果能行，未來他可以在職校拿個文憑。

武文松知道那八成是安慰自己的話，增設專業(yè)并沒有說的那么簡單，更何況，拿文憑的周期也是漫長的，幾年下來，還不知是什么情況呢。

但堂嫂的好意，他心知肚明，也心存感激。

在這段日子里，除了拼命讀專業(yè)書，他不知道自己還能做什么事，當然，他也沒有心思做其它事，原先搶著干的一些家務活，近來也放下了。因為他實在是沒心思。

而拼命翻閱那些專業(yè)書，對他來說究竟有多大的用途，他也并不知道。

直到他接到堂哥的電話，通知他可以去廠里報名了，他長舒了一口氣，眼圈濕潤了。

盡管他并不知道結(jié)果如何，但他感覺到，生活在他面前又打開了一扇大門，他決意大步邁向那扇大門。

招聘正式開始前，特意為報名的人安排了一個集中培訓，重點是讓他們對鐵路、對工廠、對動車都有一個全面深入的了解。

傳統(tǒng)的鐵路院校，都安排有相應的介紹鐵道概況的課程，所以像武文杰他們這些畢業(yè)生，在踏進工廠大門之前，對于鐵路就有相當程度的認知，完全沒有陌生感。

而當下工廠打算招聘的緊缺專業(yè)人才，普遍都不是來自傳統(tǒng)鐵路院校，因此他們對鐵路的情況知之甚少，有的人甚至一無所知，這樣的狀態(tài)，自然難以很快融入工廠，工廠的拳頭產(chǎn)品高鐵動車，更是無法指望他們能迅速進入角色發(fā)揮作用。

所以，這種培訓是必須的。無論應聘者是否能被錄用，都要在招聘活動開始之前提前參加培訓。

因為在招聘過程中，應聘者對于鐵路、對于工廠、對于鐵路裝備特別是高鐵動車的理解，將和他的專業(yè)能力同等重要，在某種程度上甚至權重還要更高。

武文松也要參加這個培訓。

培訓地點比較遠，武文杰讓丁娟娟把家里的車借給武文松用。

這車，不僅是交通工具，還將是武文杰打算用來教育引導父親的“教學工具”。

培訓的事沒什么好說的，咱們按下不表，真正有意思的，還是來看武文杰如何遠程指揮與父親的“斗智斗勇”。

丁娟娟告訴了武文杰他父親既“蔫大膽”又“不聽勸”之后，武文杰也是頗費思量。

在單位他習慣于把一切都納入可控，讓所有的工作資源都處于管理狀態(tài)，這種職業(yè)習慣，也給他帶來了不少的煩惱。

主要在于，他在家時也常常將“受控”掛在嘴邊，落在手上。

他的一些小小不言的要求，丁娟娟和武藝武功能忍就忍了，而要求一旦“過分”了，老婆孩子就會用各自的方式，表達自己的不滿。

這種交鋒和摩擦，已經(jīng)越來越讓武文杰感到吃勁兒。

他特別擔心的一件事，就是被人評價能管好一個單位，卻管不好一家人。

這可真不是個別現(xiàn)象，武文杰作為旁觀者，已經(jīng)見得不少了，他可真不希望自己成為這方面問題的“當局者”。

妻兒這塊還處在局勢不明朗的狀態(tài)之中呢，他和丁娟娟各自的老人一前一后相繼來到家里同住，這給武文杰的“管理工作”又增添了新的更大的難度。

老人的問題在于，既惹不起，又躲不得，這才叫真正的麻煩呢。

就像武爸爸“偷偷登高擦玻璃”這樁事，就是這樣，你說這事它惹得起嗎？顯然惹不起。你說能不管嗎？當然更不能不管。

這回是站在便器上擦