大概是剛才已經(jīng)把情緒宣泄得差不多了吧，待丁娟娟看到走出考場(chǎng)的兩個(gè)孩子，心情反倒平靜了。
她輕輕拍了拍武藝的臉蛋，然后帶著小心碰了一下武功的右手。
武功大大咧咧地用右手握住了媽媽的手，丁娟娟感到那手上相當(dāng)有力氣。
她知道，兒子的這只手肯定沒(méi)有給他掉鏈子。
“你那手還好吧？”丁娟娟明知沒(méi)有問(wèn)題，但還是忍不住問(wèn)了一句。
武功舉起右手，五個(gè)指頭快速抓撓了幾下，以示其靈活。
“您看，它有事嗎？”
丁娟娟把兒子的右手按下來(lái)，用心疼的口氣囑咐道“好了，好了，咱們見(jiàn)好就收，這手啊，能省著點(diǎn)用就盡量省著點(diǎn)吧。這才剛考了一門(mén)，后面還接連有硬仗要打哩。”
武功順從地把手放了下來(lái)。
丁娟娟掃了兩個(gè)孩子一眼，又問(wèn)“考試發(fā)揮得還好吧？”
武功沖著武藝一呶嘴“我都說(shuō)半天了，這會(huì)兒該姐說(shuō)了，考得怎么樣啊？”
面色平靜的武藝微微一笑“還好吧，題真不算難，比一模二模都簡(jiǎn)單，難度跟三模差不多。”
武功聽(tīng)完，一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭“對(duì)對(duì)，我也是這樣的感覺(jué)，真的不算難。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，要是我這兩年成績(jī)沒(méi)趕上來(lái)，還在半截晃當(dāng)，現(xiàn)在肯定不會(huì)是這種感覺(jué)。那會(huì)兒，一方面是有知識(shí)空白點(diǎn)，另一方面，這些空白點(diǎn)特別打擊人的自信，看到稍微面生點(diǎn)的題，本能地就會(huì)覺(jué)得可能是自己沒(méi)掌握的。有的時(shí)候其實(shí)是很簡(jiǎn)單的題，就因?yàn)槿狈ψ孕牛X子轉(zhuǎn)筋，心里先發(fā)怵了，該做出來(lái)的卻做不出來(lái)。現(xiàn)在我自信自己沒(méi)有知識(shí)空白點(diǎn)，見(jiàn)到任何題我都不會(huì)膽怯。”
武功也沒(méi)想到，自己跟媽媽的這番侃侃而談，竟招來(lái)了不少家長(zhǎng)和同學(xué)湊上來(lái)聽(tīng)。
武藝輕扯了一下弟弟，說(shuō)“瞧你，在家吹牛還不過(guò)癮，竟然跑到學(xué)校門(mén)口吹開(kāi)了。”
武功打住話頭，吐了一下舌頭。
困擾他好久的手腕問(wèn)題沒(méi)有影響到他高考，他自然很興奮，加上頭一門(mén)發(fā)揮正常，更是讓他特別開(kāi)心。
本是向媽媽表功帶撒嬌的話，卻因他的大嗓門(mén)，引來(lái)了圍觀的人，弄得他也挺不意思的。
見(jiàn)武藝攔著武功不讓說(shuō)，還有家長(zhǎng)不樂(lè)意呢“人家講得好好的，你干嘛不讓人家講呀？我們和孩子還想聽(tīng)聽(tīng)呢。”
有認(rèn)識(shí)武藝的同學(xué)，悄悄告訴家長(zhǎng)“那個(gè)女生就是我們年級(jí)老考第一的。”
家長(zhǎng)憋不住，馬上沖著武藝來(lái)了“哎呀，原來(lái)你就是那位千年頭名的武藝同學(xué)呀？真了不起！你不讓他講，那你來(lái)給大家講講吧，就講這幾天考試，你都是怎么做的，要注意什么。大家說(shuō)好不好？”
這位家長(zhǎng)的倡議，立即引發(fā)了一片贊成聲。
“對(duì)對(duì)對(duì)，請(qǐng)武藝同學(xué)講講，高考這幾天該怎么應(yīng)對(duì)考試。”
“讓我們家孩子也受受啟發(fā)，臨陣磨槍?zhuān)豢煲补饴铩！?
接著又有同學(xué)把武功的“老底”給揭出來(lái)了“那位武功同學(xué)，是武藝的弟弟，學(xué)習(xí)也相當(dāng)了得呢。”
好家伙，圍上來(lái)的人越來(lái)越多。
丁娟娟也沒(méi)想到事情會(huì)成這樣，急得連聲喊“這會(huì)兒孩子們都累了，讓他們?nèi)バ獣?huì)兒吧，下午還有考試呢。”
可她的聲音被家長(zhǎng)的吵鬧聲給蓋住了。
就在這時(shí)，一個(gè)身影擠了進(jìn)來(lái)，接著響起了稍有些沙啞卻底氣十足的聲音“請(qǐng)大家諒解，我外孫的手腕有傷，中午還要做一下醫(yī)療處理，才能參加下午的考試。請(qǐng)各位家長(zhǎng)都散了吧。”
丁子成救了駕，一行人總算沖出了重圍。
武功邊做理療邊問(wèn)丁娟娟，爸爸那邊的試車(chē)怎么樣了。
丁娟娟得意地打開(kāi)手機(jī)，讓兩個(gè)孩子看新聞。
武藝一眼看到新聞標(biāo)題，忍不住尖聲叫
