不想和這傻缺多說，再次看了一眼閉目養神的魔猴，果斷放棄教化這數量級遠超他百萬倍的存在。

相反，他覺得還需要盡快離開，他們如今就和灰塵差不多，不會引起這“巨人”的注意，若靈軀變大一些，就不一定了。

云睿遠離魔猴所在后，追著一點靈氣，就開始大聲念叨著一段言論。

他已經和李書馨這干媽學習儒道，對此道，比其他人了解更深。

靈氣有靈，在他看來，儒修開始聚靈，其實就是無腦的對靈氣進行洗腦教育。

讓靈氣喜歡上這些圣賢之言，這也算是教化靈氣，故而會有微弱的教化功德，將靈氣轉為浩然靈氣。

這非常符合儒修的核心思想：“有教無類，天下萬物，皆可教化。”

對第一縷靈氣的“教化”是最難的，完成一點靈氣的教化之后，就可以開始滾雪球。

靈氣是第一個徒弟，徒弟再傳徒弟，靈氣的“腦”容量畢竟有限，很容易忘卻，不至于永遠的傳遞下去。

但浩然靈氣和靈氣之間畢竟還是同類，比較好“交流”，故而更容易獲得第二點靈氣。

教會的“靈氣徒弟”越多，這雪球就會滾得越快。這就是，儒修只要念叨圣賢之言，就能增長修為的根本緣由。

當然，云睿現在不是在念叨圣賢之言，除了使用圣賢之言可以引動靈氣之外，還有一種修行方式對他來說就是開掛，那就是使用充滿優美旋律的詩歌來引靈。

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靈氣似散似和，似乎獨立，又似乎是一個整體，靈氣之間，是可以用獨特靈韻傳遞信息的。

創出從未出現過的詩歌，是可以挖墻腳搶“弟子”的，浩然靈氣可沒有尊師重道的觀念，作為浩然靈氣，發現了更好的老師，會不遠萬里屁顛顛投奔的。

能開掛升級，云睿為何要用最古板的方式？

“這么牛逼的詩詞，你既然不跪舔？”云睿抄襲，不，是借用了一首贊美天地的詩詞后，發現這一點靈氣竟不買賬，有點頭大。

這詩詞要是在漢國，怎么也會引來數十里范圍的浩然靈氣，可在此地，竟毫無作用。

“難道，這方圓數十里，竟然沒有絲毫浩然靈氣，這……”云睿傻眼，若是這樣，豈不是說明他的外掛不能用了么。

“不可能，或許是風格不太對，詠物言志詩沒用，換一首征戰詩試試吧。”云睿這般想著，繼續對著靈氣開始嘀咕。

這次有用了，他面前的十數點靈氣，立刻轉換為了浩然靈氣鉆入他的圣賢書中，并在書上自然形成了他剛才念叨的一首詩。

“這附近真的沒有浩然靈氣，沒法挖墻腳……”云睿看著這角色描述，或許，就是因為炎魔大陸，教化不興，才搞出這個“大賢師”角色來傳道的吧。

能開掛的，多少比較牛逼，有著上下幾千年的文化精華，云睿還是半天時間，就將靈軀匯聚到了七八歲孩童的大小。

“我二道販子，不生產文化，只當文化的搬運工，現在，可以開始我的教化之旅了。”云睿給自己立了g后，開始去尋找真正的智慧生靈，行教化之道。

然后，小云睿很快光榮的“犧牲”了。

他再次上線，翻開圣賢書，微微念叨他自己書寫的詩歌，浩然靈氣大部分都回到了他的身邊。

“這角色升級難，但死亡懲罰倒是輕了許多。”小云睿繼續去盯著自己看上的第一個徒弟，一個叫做溫恒的魔修。

他是不怕死的老師，他就不信沒法言傳身教的收服一個弟子。

殺死三百次后，溫恒看著再次安然無恙出現在他面前的小屁孩，哭笑不得道：“你真君子也，是你贏了，我佩服你，可我是魔修，不想轉修儒道啊。”

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