說起官職體系，趙括腦海里頓時浮現(xiàn)出了一個人。

李斯。

他知道那位跟隨荀子身邊的年輕人在將來會有多大的成就，不過，這位年輕人并不善談，平日里總是獻(xiàn)言寡語的，擅長傾聽，趙括也曾跟這位年輕人聊過天，他發(fā)現(xiàn)李斯身上有很多跟韓非相似的東西，兩人都對法制是非常看重的，并且都是不愛說話，汲取知識的速度非常的快，腦袋很靈活。

可實際上，李斯跟韓非是完全不同的。韓非在傾聽他人的言語的時候，心里總是會想，為什么。這讓他擁有了不斷探索的毅力，他企圖用法制來解釋社會的興盛衰亡，他闡述法制的本質(zhì)，確定定義。而李斯可能想到的是，怎么做。故而，他更多的看重法制的實際作用，更偏向于實踐。

趙括覺得，這個年輕人一定能幫上自己。

當(dāng)他去找李斯的時候，李斯正夾在荀子和公孫龍之間，無法脫身，在短短的時日里，荀子就為儒家做出了巨大的貢獻(xiàn)，他通過于公孫龍的辯論，制定了一套屬于儒者的邏輯學(xué)定論，荀子是最看不起名家的，他一直都認(rèn)為名家的學(xué)說沒有半點的用處，不能拿來濟(jì)世安民，可是真正與公孫龍辯論之后，荀子還是找到了名家的可取之處。

他對名家的評價也與從前不同了，名家也不是沒有半點的作用，是僅有一點點作用的無用學(xué)派。

而公孫龍也改進(jìn)了名家學(xué)說，名家學(xué)說在邏輯學(xué)，哲學(xué)等方面有杰出貢獻(xiàn)，可是他的確是跟荀子所說的那樣，沒有具體的政治主張，名家的政治主張只有停止戰(zhàn)爭，無厚去尊這類，這只能說是一種提倡，算不上是治國的方針，公孫龍通過這段時日里自己與眾人的辯論，在停止戰(zhàn)爭的基礎(chǔ)上提出了與民休息，遏制貴族、官吏的私產(chǎn)? 輕徭薄賦等政治主張。

這使得名家一躍而成為了可以被諸侯們所重用的學(xué)派。

兩人受益匪淺? 李斯當(dāng)然收獲也是不少的? 雖然他對兩人的觀點都不認(rèn)同。當(dāng)趙括到來的時候? 荀子正在火熱的跟公孫龍大戰(zhàn)? 甚至都沒有看到前來的趙括，李斯急忙走上前? 拜見趙括。趙括笑著，看向了荀子兩人? 兩人正按著君王之德開始了辯論，荀子認(rèn)為? 君王的道德在于他的主張，他的所為。

而公孫龍卻認(rèn)為君王的道德在于他的最后政績? 干得好了，讓國家強(qiáng)大起來了就是明君? 干不好再說什么他都是昏君。

李斯站在一旁，安靜的聽著。

“我這次來，是來找你的。”? 趙括忽然開口說道。

李斯一愣，看了看趙括? 這才問道：“不知道您有什么吩咐？”

“看來，他們還得辯論好長一段時間，還是去我那里說吧。”

當(dāng)趙括帶著李斯來到了自己院落的時候，門客們都有些驚訝的看著李斯，方才詢問道：“荀子呢？”，趙括笑著說道：“我是找李斯有事，荀子并沒有跟我過來。”，眾人更加驚訝了，打量著面前的年輕人，這些人認(rèn)識李斯，完全是因為他是荀子的弟子，李斯從不曾參與辯論，平日里總是在傾聽，眾人也不知道他的才能。

趙括跟李斯坐在院落內(nèi)，這才從自己的身邊拿出了一塌厚厚的竹簡，放在了他的面前。

“您看...這是我整理過的官吏制度，尚未成型...”，趙括并沒有多說什么，很是直接的將竹簡遞給了李斯，李斯還是有些懵，他不知道趙括給自己看這些做什么，可他還是翻開竹簡，認(rèn)真的看了起來。趙括一共是整理出了兩套的官吏體系，第一套喚作“三公九卿制”，這制度看起來很詳細(xì)，可是李斯這一眼看去，就發(fā)現(xiàn)了其中很多的不足之處。

李斯沒有說話，他又繼續(xù)看了下去。

隨后的是三省六部制，看起來官職的劃分比第一套還要詳細(xì)的多，李斯就這樣認(rèn)真的看著，一