趙括發(fā)現(xiàn)了一個很重要的問題。

從小生活在趙國，并沒有遭受歧視，沒有被欺辱的趙政，顯然對趙國的認同感要更多一些。趙括在前世似乎聽說過趙政因為幼年在邯鄲受到欺負，在滅亡趙國之后，將邯鄲的貴族屠的干干凈凈。而現(xiàn)在，他卻并不厭惡趙人，甚至他在秦國都找不到什么玩伴，每天只是跟著趙括門客的孩子們在玩耍。

這讓趙政也不可不免的沾染上了趙國的風氣，骨子里就透露出一種勇武，豪邁，愛多管閑事，就好像是一個來咸陽做生意的邯鄲人，不屑的對咸陽指指點點的，并不將這里當作自己的家園。不過，孩子還小，出生與秦王四十八年的趙政，如今才不過七歲，這種認同感倒是會慢慢的成型。

趙括不再帶趙政去拜訪他真正的父親和大父了，嬴異人來過幾次，還給趙政送來了禮物，而那位陽泉君，也是前來向自己認罪，看起來他是被安國君訓斥了一頓，看起來非常的害怕，趙括也沒有再對他發(fā)火，接受了他的道歉，也向他為自己失禮而道歉，兩人和解。

不過，趙括跟這位陽泉君，實在不是很合得來，這位陽泉君，好奇珍異寶，為人浮夸，不是談論美人就是談論寶物，這讓趙括對他的感官很差，只是來往了幾次，便避而不見。

新政在秦國，推廣的非常迅速，在群臣的努力下，秦國很快就完成了對舊官職的革新，新的官職體系出現(xiàn)，很多學室出身的軍功弟子，紛紛涌進了政治高層，擔任三公九卿的屬吏，長史，丞等重要的位置。這對秦國而言，是一個全新的改變。韓非認為秦國內(nèi)常常舉行的“比賽”是非常好的制度，便提議將這制度應用在三公九卿的位置上。

大概就是比政績，看誰做的事情多，誰做的最好，誰在所執(zhí)掌的領域取得了突破之類。

秦王也變得忙碌了起來，沒有時間再來拜訪趙括，趙括也很樂意有這樣清閑的時日，他趁著這個機會，便再次在自己的院落內(nèi)操辦學室，教導弟子，令他沒有想到的是，秦王直接將咸陽內(nèi)最大的學室給他騰了出來，這里本來是培養(yǎng)官吏的地方，秦王令人在別處為他們再修建一座學室，而這座各方面都很完備的學室，就直接送給了趙括。

跟隨趙括前來秦國的弟子們并不算太多，只是跟來了五十多個人，其余弟子們都返回了自己的國家。

在秦國，想要成為趙括弟子的人也的確是不少的，在趙括搬進了新學室之后，就涌進了數(shù)百人。趙括坐在上位，看著周圍的弟子們，比起原先弟子們的散漫，新來的秦國弟子們面色肅穆，拿著筆和竹簡，認真的看著趙括，無論趙括說了什么，他們都會記下來，銘刻到骨子里的嚴謹，讓他們更像是士兵，而不是來求學的弟子。

趙括的教育辦法向來是輕松的，他并不喜歡死氣沉沉的課堂，也不喜歡過于嚴肅的課堂，課堂本來就是老師與弟子們的交流，每個人都能提出自己的想法來，偶爾趙括為了活躍課堂，會說幾個笑話，那些秦國弟子們通常會遲疑許久，看到那些老弟子們大笑，這才非常艱難的擠出一個笑容來，哈哈的假笑片刻。

趙括看著這些弟子們，臉色卻有些肅穆。

“你們?yōu)槭裁磥磉@里求學呢？”

他問起了一個不相干的問題。

“我們想要擔任官吏。”

這些弟子們倒是老實，并沒有說謊，趙括這才點著頭，方才說道：“我知道各位為什么要板著臉，像這樣的嚴肅，這是因為律法是嚴肅的，是肅穆的...各位將來都是要執(zhí)行律法的人。可是人，人不該是這樣的，人要學會去笑，要活得開心，你們在工作之中是執(zhí)法的人，可以表現(xiàn)的嚴肅，可是在平日里，你們就是一個個的人，人不能只有一種情緒！”

于是乎，趙括的第一節(jié)課，便是去教這些將來的官吏們?nèi)バΑ?