第十七章主修法系？（6）——主修法系？那是什么？
萊安諾副校長(zhǎng)十指對(duì)頂，五環(huán)指戒在左手的五根指頭上隱隱發(fā)光“嗯，說(shuō)實(shí)話(huà)，那天看到那一幕的每個(gè)人都怔住了。沒(méi)人曉得它們那個(gè)舉動(dòng)的含義。我敢說(shuō)，這些石雕那天的運(yùn)動(dòng)量比它們過(guò)去的八百年時(shí)間加起來(lái)還多。”
“學(xué)校里沒(méi)有這些石雕做過(guò)如此復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)的記載。”樹(shù)屋的木門(mén)被從外推開(kāi)，走進(jìn)一位上了年紀(jì)、頭發(fā)全白的女魔法師，長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辮一直垂到腰際。萊安諾副校長(zhǎng)朝她點(diǎn)了點(diǎn)頭，向雪凝介紹，“這是我校教授‘魔力鏈接術(shù)’課的伊戈?duì)栠_(dá)老師。”
“老師您好。”
“你好，甘雪凝同學(xué)，歡迎來(lái)到圣羅約。”伊戈?duì)栠_(dá)老師一雙大眼睛幽黑深邃，頗感興趣地注視她，“說(shuō)到那支白石軍隊(duì)，通常，我們只在我的‘魔力鏈接術(shù)’選修課上才會(huì)設(shè)法讓那些石雕動(dòng)一動(dòng)，但最多也只能讓他們轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼睛、撓撓癢什么的。像七天前一早那種規(guī)模的集體大動(dòng)作……我任教期間從未目睹。”
雪凝張著嘴巴。萊安諾副校長(zhǎng)瞧向她“據(jù)布丁老師講，當(dāng)時(shí)他見(jiàn)石雕軍隊(duì)已經(jīng)不再試圖攻擊，你又突然昏迷，事態(tài)緊急，就直接背起你穿過(guò)它們讓出來(lái)的路，進(jìn)了校門(mén)。等他在醫(yī)務(wù)室安頓好你、再出校門(mén)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)石雕大軍已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤。后來(lái)在學(xué)校后門(mén)外找到了它們——一動(dòng)不動(dòng)地矗在‘八龍墓’的盡頭它們?cè)鹊奈恢茫?jiǎn)直跟什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。”
雪凝的嘴巴張得更大了。連副校長(zhǎng)也不清楚白石軍隊(duì)那天怪異之舉的原因嗎？
伊戈?duì)栠_(dá)老師依然在注視雪凝“雪凝同學(xué)你是女孩子，畢業(yè)之前別忘抽出幾個(gè)學(xué)期來(lái)，選修我的課。”她的嗓音透著神秘的誘惑。
雪凝誠(chéng)惶誠(chéng)恐地點(diǎn)頭，雖然不明白選修伊戈?duì)栠_(dá)老師的課和是女孩子之間有什么關(guān)系。
“已經(jīng)在搶人了？”門(mén)口傳來(lái)一個(gè)洪亮的嗓音，仿佛海象在吹薩克斯，木門(mén)吱嘎一開(kāi)，又進(jìn)來(lái)一個(gè)人。這是位胖胖的中年男魔法師，棕色的頭發(fā)，翹起的八字胡，圓滾滾的身材一進(jìn)來(lái)，樹(shù)屋內(nèi)的空間頓時(shí)擁擠了許多。
“這是達(dá)達(dá)瑪老師。”萊安諾副校長(zhǎng)向雪凝介紹，“在學(xué)院教授‘魔法動(dòng)物學(xué)’課。”
雪凝禮貌地向達(dá)達(dá)瑪老師問(wèn)好。只見(jiàn)伊戈?duì)栠_(dá)老師朝達(dá)達(dá)瑪老師轉(zhuǎn)過(guò)視線(xiàn)“我可沒(méi)跟你搶人呀。你的課又不是選修課，雪凝同學(xué)反正都得去上你的課。”
“女生一般選修了你的‘魔力鏈接術(shù)’就不會(huì)選修‘真核冥想術(shù)’，”達(dá)達(dá)瑪老師彈彈胡梢，“伊戈?duì)栠_(dá)，你這是趁倪塞羅不在，跟倪塞羅搶人。”
“我又沒(méi)建議甘雪凝同學(xué)不選‘真核冥想術(shù)’嘛。”伊戈?duì)栠_(dá)老師撇了撇嘴，頎長(zhǎng)的脖子像少女一樣優(yōu)雅，“說(shuō)起來(lái)，倪塞羅這個(gè)瞳柔節(jié)跑到哪座山里冥想去了？他已經(jīng)創(chuàng)下連續(xù)十七次開(kāi)學(xué)遲到的紀(jì)錄了。”
“開(kāi)學(xué)是后天。”萊安諾副校長(zhǎng)說(shuō)，“我給倪塞羅寄了楓葉書(shū)箋提醒。不過(guò)據(jù)說(shuō)他完全陷入冥想的時(shí)候，有過(guò)被楓葉書(shū)箋埋起來(lái)、被松鼠在頭上做了個(gè)窩的紀(jì)錄。所以今天我們不必等他。”
兩位老師聳聳肩，各自變出一張椅子（伊戈?duì)栠_(dá)老師變出一張尤如白珊瑚枝搭成的纖細(xì)椅子，達(dá)達(dá)瑪老師變出一個(gè)帶扶手和靠背的石墩），在萊安諾副校長(zhǎng)的兩邊分別坐了下來(lái)。
“布丁呢？”達(dá)達(dá)瑪老師問(wèn)。
萊安諾副校長(zhǎng)指指窗口的方向“還在處理埋住西南宿舍塔的泥石流。我們呆會(huì)也過(guò)去。現(xiàn)在，需要盡快把甘雪凝同學(xué)是否進(jìn)行‘五行測(cè)試’的問(wèn)題敲定下來(lái)。”
唔？雪凝耳膜一震。她現(xiàn)在一聽(tīng)到“測(cè)試”二字就發(fā)虛。尤其是面對(duì)三位正襟危坐的老師、其中一位還是副校長(zhǎng)的時(shí)候，“我在夜芒臺(tái)的時(shí)候已經(jīng)測(cè)過(guò)……”
萊安諾副校長(zhǎng)打開(kāi)一張信紙，低頭瞄了一眼“是的，莎莎大法師帶來(lái)了夜芒
