蚊香蝌蚪很努力的想了一會(huì)兒，才開心的猛跳了幾下，在大家面前，表演了水槍。

它猛吸一口氣，鼓腹，然后用力吐出一道水柱，粗細(xì)像顆乒乓球，噴出三米遠(yuǎn)后，就力竭了。

水槍的飛行速度，仍然能被海桐的肉眼動(dòng)態(tài)視力輕松捕捉。

不合格！

海桐心里打個(gè)分，只是它還小，硬件跟不上，強(qiáng)求這個(gè)沒必要。

“沒錯(cuò)，你現(xiàn)在連手都還沒有長出來，腳也還不強(qiáng)壯，那就不應(yīng)該和小拉達(dá)追來趕去，直接學(xué)習(xí)熊寶寶，站在原地先射它。”海桐頓了頓，繼續(xù)問道“可是只有水槍了嗎？我記得你平時(shí)和熊寶寶玩耍的時(shí)候，還用了身體上一樣很厲害的武器哦！”

蚊香蝌蚪這次眼睛使勁的眨，使勁的想，想了幾十秒，還是沒想出來。

海桐并不意外，他在前世，曾經(jīng)輔導(dǎo)過七歲外甥女?dāng)?shù)學(xué)，教了一晚上，才讓她勉強(qiáng)學(xué)會(huì)10到20以內(nèi)數(shù)字的相互加法，比如12+15，這還要花十幾秒在草稿紙上計(jì)算。

至于20以上的數(shù)字，外甥女馬上就捉瞎。

海桐并不會(huì)茍求小蚊香腦袋瓜比同齡精靈都要靈光，智力和體能都可以后天鍛練起來，可是性格很難再逆轉(zhuǎn)。

他剛才最生氣的，并不是小蚊香倔強(qiáng)的不聽命令，而是它不聽命令，導(dǎo)致熊寶寶被兩只拉達(dá)瞬間撕得渾身是傷。

手心手背都是肉，海桐更疼小蚊香，可也不會(huì)把熊寶寶當(dāng)成草，畢竟它也是熊爸熊目含淚托付過來的寶貝兒子。

非要形容，就是一家武館，小蚊香像他兒子，而熊寶寶是友人托付來的弟子。

比起它們的能力成長，海桐現(xiàn)在更注重它們的稟性培養(yǎng)。

他希望它們長大后，都能聰明又強(qiáng)壯，驟逢大事不慌亂，遇到強(qiáng)敵不退縮，遇到弱者不欺負(fù)，有鮮明的個(gè)性，也有理想和追求。

私心里，海桐希望它們能和自己走在同一條道路，一同游歷千山萬水，一起成為強(qiáng)大訓(xùn)練家和他的強(qiáng)大精靈們。

最后，反倒是娜拉先看不下去，它突然走到蚊香蝌蚪身邊，把尾巴狠狠摔了幾下地面，甩得啪啪響。

小蚊香一愣，然后眼睛一亮，終于明白了過來。

它朝著海桐使勁搖起尾巴來，得到了他認(rèn)同的點(diǎn)頭贊賞。

教育過程里，建立良性的、正面的、積極的激勵(lì)反饋機(jī)制很重要。

回答出了海桐的問題，得到他的認(rèn)同贊賞；完成海桐的任務(wù)，得到他的贊賞獎(jiǎng)勵(lì)……對這種反饋進(jìn)行反復(fù)的強(qiáng)化，會(huì)不斷提升小蚊香的主觀動(dòng)能，最后使它能自發(fā)的，更積極的去主動(dòng)尋求辦法解答問題、完成任務(wù)。

“走吧，出發(fā)。”

海桐在路上，想著關(guān)于精靈技能學(xué)習(xí)的問題。

精靈學(xué)會(huì)一個(gè)技能，有一些技能隨著等級、身體素質(zhì)提升，自然而然能學(xué)會(huì)。

其中一些技能，是必須擁有足夠強(qiáng)壯的身體底子，或者某些特殊條件，才能施展。

又有一些技能，屬于技巧性技能，則需要進(jìn)行反復(fù)的去努力訓(xùn)練，來掌握習(xí)得該技能。

它們通常會(huì)被分成三類。

先天技能，成長技能，和后天技能。

對蚊香蝌蚪來說，玩水就是它的天生技能，自落生就會(huì)使用的唯一一個(gè)技能。

玩水這個(gè)技能的作用，就是用水能量化成水流，把四周弄濕，是前期最廢物的技能之一，作用僅僅是增加空氣濕度和地面濕潤一些，只有后期精靈強(qiáng)大了，這種技能才有機(jī)會(huì)化腐朽為神奇。

不一會(huì)兒，海桐和四只精靈們，再回大草坡。

這一次，他繞了一點(diǎn)路，離上次戰(zhàn)斗地點(diǎn)隔了幾百米。

他刻意蹲了一會(huì)兒，這次主動(dòng)挑了一窩三口之家。

娜拉最先沖上去，迅速纏住拉達(dá)，把它從戰(zhàn)場中分割出來，留