半個小時候，汽車駛進(jìn)了魔都音樂學(xué)院所在的街道。

肖原山抬起頭，摘掉了老花鏡，看著窗外不斷往后退的街景，忽然看到了魔音校門那邊的一條狹小的，行人熙攘的小吃街道。眼神微微一凝，開口說道“就是在這條街上？”

錢鋒看了一眼那邊，知道他指的是什么，點點頭“是的。”

老人盯著那邊看了一會，收回目光，臉上帶著笑意，手指往前面揚(yáng)了揚(yáng)“先去學(xué)校，看看相知的課吧。”

“好的，肖老師。”

錢鋒開車進(jìn)入魔音學(xué)校，然后帶著老人進(jìn)入教學(xué)樓。

“在三樓的一個階梯教室，現(xiàn)在是考試周，今天應(yīng)該是陶主任這門古典音樂選修課的最后一節(jié)了。”

錢鋒扶著老人上了三樓。

剛到三樓與樓梯口，兩個人就聽到旁邊的教室里面，傳來陣陣討論聲。

階梯教室，后門處有一個大大的落地窗，可以看到整個教室里面的情形。

肖原山站在落地窗前面，看著教室里面，能夠坐下百來人的教室里，此時除了后面零星的幾個位置外，都坐滿了人。

“這是……選修課？”

老人微微一愣。

別說是魔音這樣的藝術(shù)學(xué)校了，就算是在上京大學(xué)，號稱全國最精彩選修課的明星老師的課堂上，也不過是這樣的狀況。

而且，這還是藝術(shù)選修課里面，最不受大家歡迎的古典音樂。

錢鋒點點頭“因為林寶那個直播課的影響，最近幾周，陶主任的這門古典音樂課每次都是這樣的。這里不光有魔音的學(xué)生，隔壁魔大的很多學(xué)生，感興趣的也都會過來，跟著一起討論。”

肖原山點點頭，心里有些驚訝，也有些慨然。

昨天在和陶相知通話的過程中，他聽過前者聊起了因為林寶的音樂課，自己開設(shè)的古典音樂選修課，效果非常得好。

那個時候，肖原山還是有些不相信的。

他自己也曾經(jīng)帶過上京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的古典音樂相關(guān)的課程。

他也明白，年青一代的學(xué)生，不像他們那個年代，對于一個思辨哲理的話題，都能夠討論得熱火朝天。

年輕人喜歡討論的是一些娛樂向的話題，就算是專業(yè)學(xué)這個的，對于這些古典音樂知識了解的，平時也很少有互相交流的想法。

現(xiàn)在的大學(xué)課堂是什么情況，他清楚的很，至于陶相知說的什么把選修課上成了學(xué)術(shù)交流會，他自然是完全不相信的。

但是現(xiàn)在真實的情況就在眼前，他雖然心里驚訝，但也不得不信。

肖原山再詳細(xì)地看教室里面的情形。

陶相知并沒有坐在講臺上，而是坐在第一排的桌子上，扭頭和教室里的其他學(xué)生交流。

偌大的教室，近百人，大家一起討論，倒并沒有顯得太過于雜亂。

陶相知雖然和學(xué)生坐在一起討論，但是他還是有意地控制著大家聊天發(fā)言的方向。自己不斷地拋出問題，讓學(xué)生自己有思考的舉手回答。然后又從這里出發(fā)，引出接下來的話題。甚至，還不時地投屏一些網(wǎng)絡(luò)上搜索的資料，播放一些音樂片段做輔助。

當(dāng)然，其實仔細(xì)聽，大家討論的，也并不真的就是什么枯燥的古典音樂樂理問題。大家其實圍繞的是音樂發(fā)源，討論的是相關(guān)民俗，歷史方面的東西。

樂理，就算是大家真的都知曉，以這些學(xué)生們的學(xué)識能力，也不可能真就討論出什么有用的結(jié)論。

相反，通過這些大家都比較感興趣的民俗，歷史事件，歷史人物的帶動，大家不知不覺地對于音樂有了理解。

說實話，在大學(xué)的課堂里，就算是再開明的老師，都不可能將這么一節(jié)節(jié)的課堂，當(dāng)成了興趣討論會。

但是校外的課堂，民間的直播間就可以。

像是陶相