一遍,當(dāng)他開(kāi)始演奏了十秒的時(shí)候,林寶開(kāi)始伸手,在設(shè)備上面配合著他按著一些發(fā)音按鈕。
剛開(kāi)始的時(shí)候,兩個(gè)人的音基本上完全都不在一個(gè)調(diào)上面。
不過(guò),等到演奏到了一分鐘接近尾聲的時(shí)候,旁邊一直用心聽(tīng)著的縫紉機(jī)樂(lè)隊(duì)的幾個(gè)成員就音樂(lè)感覺(jué)到了一種樂(lè)音配合上面的意思。
“繼續(xù)。”
林寶又說(shuō)道。
艾倫點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)開(kāi)始從頭開(kāi)始演奏。
這一遍上,林寶在音臺(tái)上面,點(diǎn)按的音也是變多了,和艾倫之間的那種配合也是越來(lái)越多。
一分多鐘,這一段結(jié)束,不用林寶說(shuō),艾倫繼續(xù)開(kāi)始了新一遍的演示。
而這一遍,林寶在音臺(tái)上面點(diǎn)按的次數(shù)進(jìn)一步變多,不過(guò),他的點(diǎn)按位置,都是在艾倫點(diǎn)按的空襲,兩個(gè)人的點(diǎn)出來(lái)的音,漸漸地合在一起,混合。
甚至,旁邊的縫紉機(jī)樂(lè)隊(duì)的幾個(gè)成員,都能夠感受到,這一遍的整個(gè)音樂(lè)的節(jié)奏,都是由林寶在帶著。
到了第四遍的時(shí)候,一個(gè)和第一遍的時(shí)候,旋律和音韻上面有很大不同的版本在兩個(gè)人合作下面演奏出來(lái)。這一遍,艾倫也是漸漸地明白林寶引導(dǎo)他的那種音樂(lè)的節(jié)奏,開(kāi)始跟著改變一些自己的節(jié)奏。
第五遍,兩個(gè)人配合出來(lái),演奏的一分多鐘的片段,雖然基調(diào)還是之前的那個(gè),但是基本上就是完全另外的一個(gè)樂(lè)段。
而且,即便是在縫紉機(jī)樂(lè)隊(duì)幾個(gè)成員的耳中,以及幾乎聽(tīng)不到這樣的樂(lè)段里面的一些不合適的地方了。
就是這么五遍,將近七分鐘的時(shí)間,在林寶的引導(dǎo)下,艾倫和他一起,搞出了一個(gè)基本上沒(méi)有太多的漏洞的電音片段。
而且,是完全純正的電音片段,并不是什么混雜的東西。
這一點(diǎn),艾倫自己的感受最深刻了。
他自己是看過(guò)現(xiàn)在國(guó)外最受歡迎的那些電音音樂(lè)人的現(xiàn)場(chǎng)演奏的視頻,知道真正的電音音律是怎樣的。他剛才自己即興搞出來(lái)的這樣的一個(gè)片段,實(shí)際上也是在模仿那些電音音樂(lè)人,然后靠著自己的理解來(lái)編的呃。
里面自然是很多都是不合適的。
而林寶只是聽(tīng)了自己演奏的兩遍,就開(kāi)始跟上自己的節(jié)奏,然后,甚至開(kāi)始自己創(chuàng)作,并且引導(dǎo)自己,搞出來(lái)全新的音樂(lè)片段。
現(xiàn)場(chǎng)的幾個(gè)人也都是不禁心中贊嘆,林寶不愧是被譽(yù)為音樂(lè)大師,不光是在民謠,傳統(tǒng)音樂(lè)上面,沒(méi)想到,在電音上面,竟然也能夠有著這樣的能力!
而且,從剛開(kāi)始就可以看到,林寶自己以前對(duì)于電音并不是很熟悉,他甚至還要看了艾倫的演奏之后,才記住音臺(tái)上面的那些按鍵,旋鈕的聲音。不過(guò),在聽(tīng)了艾倫的演奏之后,就很快就對(duì)整個(gè)電音的節(jié)奏和特色有了自己的了解,然后,開(kāi)始了自己的創(chuàng)編修改。
關(guān)鍵是,他修改出來(lái)的這個(gè)電音,是真的那種非常純正的電音片段。
這是完全完全不敢想象的!
“這樣,差不多就算是一個(gè)副歌片段了。”
有演奏了一遍,第六遍之后,林寶就停下了手,說(shuō)道。
其他人點(diǎn)點(diǎn)頭,剛才的這一分鐘的電音片段,不管是符合電音風(fēng)格,而且,是個(gè)全新的片段,如果再完善一下,加入主歌部分,連起來(lái),達(dá)到了三四分鐘,就是完全相同的一首歌。
“你之后有時(shí)間了,想象剛才這個(gè)片段,然后……我記得你自己會(huì)寫曲吧?”
林寶看著艾倫,“寫個(gè)新曲,然后我們改一下,然后我去找鄭蓉老師,幫助你發(fā)一首單曲吧!”
“單曲?”
聽(tīng)到這,不光是艾倫,甚至是縫紉機(jī)樂(lè)隊(duì)的幾個(gè)成員也都是有些意外。
沒(méi)想到這剛剛就隨手創(chuàng)作的一個(gè)音樂(lè)片段,林寶就直接想著要出新歌。
不過(guò),想想也是,這個(gè)世界,怕就只有林寶