“嗯嗯嗯，好的。”織田和聲樂老師打了個招呼，縮到角落里接起了電話，“我會按時到的，明白。”

給她打來電話的是她的初中班主任，雖然織田因為成績優秀還幫學校爭取很多榮譽的緣故已經預定報送到東京的某所重點高中了，但是基本的期中期末考還是需要的，班主任打這個電話也是為了通知她回去考試。

今天的訓練結束后，織田和南鄉請了三天的假期，這三天沒有活動以訓練為主，南鄉也爽快的放行了。

“那個，明天我要回家去一趟，娜醬你就不用等我一起了。”在回家的路上，織田隨口把這件事和西野說了一下。

“回家？小市你回家干什么？”讓織田意外的是，西野對這個消息非常在意。

“我要回初中去期中考試，過兩天就回來了。”雖然不知道西野為什么那么緊張，織田還是把原因告訴了她。

“哦，好的。”西野默默地應了一聲，然后低下頭，不知道在想什么。

第二天一早，織田就已經拎著大箱子坐上了前往愛知縣的新干線。雖說已經幾個月沒有聽課了，但是織田還是對自己的學習成績挺自信的，所以就從包里拿出一本書出來看，她最近看的書是三島由紀夫先生的《豐饒之海·天人五衰》。

前段時間，小飛鳥從她這里借走了一整套《豐饒之海》，而且天天想要和她討論，看來是很中意這本書。為了陪她討論劇情，織田打算再把這套書看一遍。

看書的時間過得很快，兩個多小時的車程一下子就過去了。拖著行李箱下了新干線，父親早已在出站口等著了。看到自己已經三個月不見的女兒拖著箱子走過來，他還是一臉嚴肅的樣子，朝著織田揮了揮手確定她看見自己以后，就站在那兒等著織田走過來。

“需要幫忙嗎？”父親問了織田一聲。

“不是很重。”

“那就走吧。”于是父親轉身就往車站外的停車場走去，織田也拖著箱子跟在父親后面。

有些人會覺得這種相處方式很冷淡或者覺得這對父女關系很差，但是對于織田本人來說，她已經習慣了和父親的這種交流方式。

從小開始，父親對她的教育方式就貫徹著“獨立”二字。當她摔跟頭痛的大哭的時候，父親第一件做的是不是把她扶起來，而是問她“能不能自己站起來”；當她想要買什么東西的時候，父親也不像其他家長那樣直接同意或者拒絕，而是認真地問她為什么要買

很多人可能會覺得這種教育方式過于理性或是無情，但是織田覺得正是這樣的方式才讓自己成為了還算比較優秀的人。

一路上，兩人就保持著這樣子沉默不語的狀態。織田給關系比較好的幾人發了“我到了”的郵件但是都沒有得到回復，“大概是在訓練吧。”

回到家后，父親幫織田把行李箱拎到房間門口后就出門上班了。打開房門走了進去，三個月沒住人的房間卻十分干凈，一直有在被打掃的樣子。

織田從衣柜里面翻出許久未穿的制服換上，對著鏡子打理了一下頭發就準備出門了，畢竟在做偶像之前她并沒有化妝的習慣。和老師說好報到的時間是中午，現在出門算是剛剛好，還能在學校里吃頓中飯。

“織田你來了。”西野老師是織田的班主任，雖然是剛畢業的大學生但是教學水平非常好，為人也很寬容。織田和學校申請長假的時候就是她去幫織田和校長說話的，聽說理由是因為她年輕的時候也做過當偶像的夢所以很支持織田這一大膽的舉動。

“考試是從后天開始的，織田你這兩天就去班里上課稍微準備一下考試吧。以你的水平正常發揮的話就一定能考好的。”

“嗯。”織田也是很感謝自己這位班主任，也很尊敬地站在邊上聽著。

“那好，我就不再多嘮叨你了。下午第一節