來人書卷氣濃厚，戴著眼鏡，面帶溫和笑意，一點(diǎn)邪惡的樣子也看不出來。

此人會是兇手么？

顧休有點(diǎn)猶豫。

“你是…”

男老師看到顧休，頓了頓，疑惑開口。

人不可貌相。

顧休心下謹(jǐn)慎，微笑道“你好，我是顧小雅的家長，在等顧小雅放學(xué)。”

男老師點(diǎn)頭，道“進(jìn)去等吧。”

為什么要進(jìn)去？

顧休不動(dòng)聲色，道“好。”

必須答應(yīng)。

如果對方是兇手，那么必然要接近對方才行。

不然他在教室外，對方在教室內(nèi)忽然對孩子發(fā)難，那時(shí)候他可就鞭長莫及，來不及救孩子了。

不怕一萬，就怕萬一。

這個(gè)時(shí)候忽然出現(xiàn)，就算看著再無害，也不能相信，必須小心。

教室門推開。

倒計(jì)時(shí)悄然結(jié)束。

男老師側(cè)身讓開路，顧休走了進(jìn)去。

氣氛似乎凝滯。

顧休全身心的戒備著。

而在身后，男老師隨手關(guān)門的同時(shí)，另一只手拿出了衣服內(nèi)的槍。

“大叔！”

顧小雅認(rèn)得槍，第一時(shí)間開口驚呼。

一切毫無征兆。

但顧休早有準(zhǔn)備，再加上顧小雅的及時(shí)提醒，于是猛地回身，看到了男老師那正在抬起的手，還有那手中的槍。

沒有猶豫與畏懼。

顧休猛地一個(gè)貼山靠，肩膀狠狠的撞在男老師胸口上，將之撞到剛關(guān)上的教室門上。

砰的一聲。

教室內(nèi)恢復(fù)寂靜。

手中的槍因?yàn)檫@一撞沒有拿穩(wěn)，掉在地上。

顧休沒有放松，趁這個(gè)機(jī)會一個(gè)過肩摔，然后將男老師臉著地，死死的按在講臺上。

至此，危機(jī)化解。

整個(gè)過程，顧休從暴起到結(jié)束，全程干脆利落，殺伐果斷，毫不拖泥帶水。

結(jié)果比想象中的還要順利。

兇手順利被制服，自身更是毫發(fā)無傷。

身下的男老師反抗無力。

這一刻。

顧休對于自身的實(shí)力有了更清楚的了解。

不是男老師太弱，而是他太強(qiáng)了，強(qiáng)大太多了。

無論是屬性帶來的速度，力量，還是技能帶來的技巧，他都完爆身下的男老師。

也不意外。

對方畢竟只是個(gè)老師，不是什么戰(zhàn)斗者。

“咳咳。”

男老師神色痛苦。

顧休沒有絲毫心慈手軟，依舊死死的按著男老師，道“小雅，去找安老師過來。”

顧小雅很是穩(wěn)重的邁著小短腿，跑出教室外。

教室里剩余的孩子們似乎被嚇傻了，看向顧休的眼神俱都害怕不已。

“沒事，別怕，哥哥在打壞人。”

顧休微笑開口。

慎重的他不敢放松絲毫，所以盡管身上有手機(jī)，但他依舊沒有騰出一只手去打電話報(bào)警。

雙手，依舊死死的按著男老師。

慎重，必須要慎重。

面對一切敵人，一定不能有絲毫大意。

為了慎重，他甚至不愿意讓孩子們靠近過來，幫他拿手機(jī)報(bào)警。

因?yàn)槿f一出現(xiàn)意外，孩子會成為人質(zhì)。

這不是慫，而是絕對的謹(jǐn)慎。

一旦戰(zhàn)斗，那么顧休就會觸發(fā)絕對慎重狀態(tài)，時(shí)時(shí)刻刻都在思考，不給敵人一點(diǎn)機(jī)會。

這一點(diǎn)。

從原來的世界中，顧休無傷通關(guān)各種單機(jī)游戲，ss戰(zhàn)上，就可以看得出來。

生活中的隨意與戰(zhàn)斗中的慎重，這兩點(diǎn)并不沖突。

而顧休就是這么一個(gè)慎重且隨意的人。

“你