來人書卷氣濃厚,戴著眼鏡,面帶溫和笑意,一點(diǎn)邪惡的樣子也看不出來。
此人會是兇手么?
顧休有點(diǎn)猶豫。
“你是…”
男老師看到顧休,頓了頓,疑惑開口。
人不可貌相。
顧休心下謹(jǐn)慎,微笑道“你好,我是顧小雅的家長,在等顧小雅放學(xué)。”
男老師點(diǎn)頭,道“進(jìn)去等吧。”
為什么要進(jìn)去?
顧休不動(dòng)聲色,道“好。”
必須答應(yīng)。
如果對方是兇手,那么必然要接近對方才行。
不然他在教室外,對方在教室內(nèi)忽然對孩子發(fā)難,那時(shí)候他可就鞭長莫及,來不及救孩子了。
不怕一萬,就怕萬一。
這個(gè)時(shí)候忽然出現(xiàn),就算看著再無害,也不能相信,必須小心。
教室門推開。
倒計(jì)時(shí)悄然結(jié)束。
男老師側(cè)身讓開路,顧休走了進(jìn)去。
氣氛似乎凝滯。
顧休全身心的戒備著。
而在身后,男老師隨手關(guān)門的同時(shí),另一只手拿出了衣服內(nèi)的槍。
“大叔!”
顧小雅認(rèn)得槍,第一時(shí)間開口驚呼。
一切毫無征兆。
但顧休早有準(zhǔn)備,再加上顧小雅的及時(shí)提醒,于是猛地回身,看到了男老師那正在抬起的手,還有那手中的槍。
沒有猶豫與畏懼。
顧休猛地一個(gè)貼山靠,肩膀狠狠的撞在男老師胸口上,將之撞到剛關(guān)上的教室門上。
砰的一聲。
教室內(nèi)恢復(fù)寂靜。
手中的槍因?yàn)檫@一撞沒有拿穩(wěn),掉在地上。
顧休沒有放松,趁這個(gè)機(jī)會一個(gè)過肩摔,然后將男老師臉著地,死死的按在講臺上。
至此,危機(jī)化解。
整個(gè)過程,顧休從暴起到結(jié)束,全程干脆利落,殺伐果斷,毫不拖泥帶水。
結(jié)果比想象中的還要順利。
兇手順利被制服,自身更是毫發(fā)無傷。
身下的男老師反抗無力。
這一刻。
顧休對于自身的實(shí)力有了更清楚的了解。
不是男老師太弱,而是他太強(qiáng)了,強(qiáng)大太多了。
無論是屬性帶來的速度,力量,還是技能帶來的技巧,他都完爆身下的男老師。
也不意外。
對方畢竟只是個(gè)老師,不是什么戰(zhàn)斗者。
“咳咳。”
男老師神色痛苦。
顧休沒有絲毫心慈手軟,依舊死死的按著男老師,道“小雅,去找安老師過來。”
顧小雅很是穩(wěn)重的邁著小短腿,跑出教室外。
教室里剩余的孩子們似乎被嚇傻了,看向顧休的眼神俱都害怕不已。
“沒事,別怕,哥哥在打壞人。”
顧休微笑開口。
慎重的他不敢放松絲毫,所以盡管身上有手機(jī),但他依舊沒有騰出一只手去打電話報(bào)警。
雙手,依舊死死的按著男老師。
慎重,必須要慎重。
面對一切敵人,一定不能有絲毫大意。
為了慎重,他甚至不愿意讓孩子們靠近過來,幫他拿手機(jī)報(bào)警。
因?yàn)槿f一出現(xiàn)意外,孩子會成為人質(zhì)。
這不是慫,而是絕對的謹(jǐn)慎。
一旦戰(zhàn)斗,那么顧休就會觸發(fā)絕對慎重狀態(tài),時(shí)時(shí)刻刻都在思考,不給敵人一點(diǎn)機(jī)會。
這一點(diǎn)。
從原來的世界中,顧休無傷通關(guān)各種單機(jī)游戲,ss戰(zhàn)上,就可以看得出來。
生活中的隨意與戰(zhàn)斗中的慎重,這兩點(diǎn)并不沖突。
而顧休就是這么一個(gè)慎重且隨意的人。
“你