馬背上懷念過(guò)去時(shí)，去歲初冬多少事！

杜安菱知道自己不應(yīng)該老是躺在過(guò)去，可又總是不自覺(jué)想起過(guò)去——一年前的今朝，她又是怎么樣呢？

她在一年前可不同現(xiàn)在這樣子！

想著，腦海中幻化回春月樓景色。那是自己過(guò)去居住生活的地方，也是她一直忘不了的故處。

去歲時(shí)，她在春月樓辦了什么？

她依舊忘不了的事情可不少！

馬行著，人念著，她手里仿佛還有“松雨”琴，自己的名字依舊被隱藏著。

那時(shí)的她，還被喚作“杜娥”。

那時(shí)的她，時(shí)不時(shí)教一把年輕后生。

……

想來(lái)那代去自己屋子的含春實(shí)際上也是自己徒弟的，她在一年前時(shí)候?qū)σ袈蛇€有許多不通。

沒(méi)辦法，身份使然。

窮苦人家的女子如何學(xué)得書(shū)畫(huà)琴？所有一切不過(guò)是春月樓里面慢慢學(xué)成的?？梢晃慌幼铎n麗的有幾年？選出來(lái)了，及笄日子的采花宴就要安排上。

這是很急迫的。

畢竟十二三歲的女孩子進(jìn)來(lái)，學(xué)習(xí)禮儀就要半年時(shí)間。后面還學(xué)那樣多音律繪畫(huà)文彩的，一年時(shí)間如何能學(xué)精！

自然是許多不會(huì)。

那“含春”也就是這樣一個(gè)歷程走下來(lái)，還多添了在花魁牡丹那服侍的一年時(shí)間。到后來(lái)快到了年齡，受老人“照顧”有了那爬上去名額，依舊是很多不明不白的。

她想學(xué)。

她要學(xué)。

于是就找到了杜安菱這里來(lái)。

……

杜安菱還記得那天場(chǎng)景的。

秋末冬初冷雨夜，春月樓里少閑時(shí)。可就在那三更已晚時(shí)候，燈火次第熄滅，歌舞也最終斷絕。

“杜娥？”

那時(shí)的正坐著，門(mén)被叩響時(shí)候傳進(jìn)來(lái)這樣話語(yǔ)。

是一個(gè)小姑娘聲音。

杜安菱聽(tīng)了就心喜，開(kāi)了門(mén)讓人進(jìn)來(lái)——日后的“含春”在那時(shí)還沒(méi)有花名，不過(guò)也快了。

年底及笄的她還有兩個(gè)多月時(shí)間，這兩個(gè)多月的時(shí)間里她還能做最后的努力。

“杜前輩，可否問(wèn)妳琴？”

她問(wèn)，聲音很小卻好聽(tīng)。

問(wèn)可否學(xué)嗎？

那時(shí)候的小姑娘依舊天真，至少?gòu)摹澳档ぁ蹦抢飳W(xué)來(lái)的習(xí)慣還沒(méi)有顯現(xiàn)。她深深鞠躬看著杜安菱，言語(yǔ)懇切，真是有事相求的。

“知道前輩妳時(shí)間緊，可否抽空教我?guī)浊俊?

“還有兩個(gè)月了，我怕到時(shí)候臺(tái)上丟丑！”

……

杜安菱苦笑。

那時(shí)候自己為什么就那么快同意了呢？那“含春”得了好處就變了性子。