決賽開始了。

蘭逸飛非常清楚，他與羅陽之間，沒有什么秘密可言。不管是球路球風(fēng)，還是優(yōu)勢弱點(diǎn)，彼此都知根知底。

因此，他在剛一上來的發(fā)球局就沒有選擇做任何試探，而是直接進(jìn)入狀態(tài)。

外角側(cè)旋發(fā)球！

對付其他選手，蘭逸飛都會優(yōu)先選擇自己更加擅長的平擊發(fā)球，其中甚至包括實(shí)力在羅陽之上的胡賁。

然而歸功于彼此的熟悉，蘭逸飛明白羅陽擅長打變化，那么他應(yīng)該做的就是從一開始的發(fā)球環(huán)節(jié)便開始為對手的變化球制造難度。

羅陽遠(yuǎn)離底線的站位卻仿佛提前想好了一般，為他爭取到了調(diào)整腳步的時(shí)間——側(cè)旋發(fā)球，有角度，速度卻不快。

羅陽雙腳跳起，在球一次彈跳后的最高點(diǎn)用反拍打出一記漂亮的斜線，沒有受到旋轉(zhuǎn)的影響而下網(wǎng)或出界。

羅陽非常清楚，從自己作為實(shí)力劣勢方的角度出發(fā)，需要做的是拼，但不是無腦拼；蘭逸飛也很明白，自己要做的是穩(wěn)，但不是全程穩(wěn)。

隨后的幾拍乃至幾分里，二人也的確做到了這些。

15-0，30-0，30-15，30-30，40-30，蘭逸飛保發(fā)成功，1-1。

羅陽發(fā)揮出了自己雙反攻擊力高穩(wěn)定性高的優(yōu)勢，正手過度，反拍搏殺，實(shí)打?qū)嵉氐玫搅藘煞帧?

“好誒！”外面觀戰(zhàn)的同學(xué)們已經(jīng)開始?xì)g呼。

在他們看來，這場比賽的節(jié)奏比前三天都快了不少，仿佛二人心照不宣地在第一局就火力全開，狂轟制勝分。

不過正所謂外行看熱鬧，內(nèi)行看門道，觀眾們可以感覺出來比賽“好看了”，就站在球網(wǎng)一側(cè)的裁判心里已經(jīng)被震驚得差點(diǎn)把比分記混。

這......我們學(xué)院里什么時(shí)候出過這么有天賦的球員了？男體育老師兼裁判在盤中時(shí)滿腹狐疑。

他在年輕時(shí)也搞過網(wǎng)球，只是的確出不了成績?？烧且虼?，他眼光毒辣地判斷出，不管這二人今天誰能夠獲得冠軍，日后都會在網(wǎng)球的路上有一番成就。

至于做出如此判斷的依據(jù)，他會說出與樓教練不謀而合的一個(gè)詞：“靈性”。如果再加一個(gè)詞，那便還有“球商”。這二者可是很難后天培養(yǎng)出來，或者說，根本無法培養(yǎng)出來的。

場地內(nèi)，比賽還在繼續(xù)。

羅陽的第一個(gè)發(fā)球局內(nèi)，在經(jīng)歷了兩次平分后，他始終沒有給予蘭逸飛破發(fā)點(diǎn)，并且最終順利保發(fā)，比分1-1平。

“這不會是大魔王送給黑馬一局吧？”

“不會的，這你就不知道了吧？”場地外已經(jīng)有老資歷的觀眾開始對同伴炫耀起自己的知識儲備：“大魔王就算是送，也都是在自己5-0或者4-0的時(shí)候讓對面保發(fā)，哪有一上來就放水的？”

“倒也是?！毙掠^眾兩眼放光：“黑馬加油啊，也許真的有機(jī)會給大魔王制造些麻煩！”

“2-1！盤間休息?！?

微微對二位球員點(diǎn)頭示意，男裁判也拿起腳邊的礦泉水瓶喝了一口。羅陽可以給蘭逸飛制造些麻煩，這他是承認(rèn)的，但他也明白，今日冠軍還會歸屬于頭號種子，也就是蘭逸飛。

因?yàn)槿诌^后，他已經(jīng)觀察出了羅陽和蘭逸飛相比最大的不同：青澀！

而且是在與蘭逸飛的成熟對比之下的青澀。

不論這是年齡差了一歲導(dǎo)致的結(jié)果，還是比賽經(jīng)驗(yàn)造成的差距，如此一來，羅陽即使貫徹執(zhí)行了“拼”字訣，仍然會在關(guān)鍵分處理、心態(tài)波動上出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致戰(zhàn)術(shù)的失敗。

正如男裁判分析的那樣，羅陽在第四局時(shí)被逼出了一個(gè)破發(fā)點(diǎn)，他在一發(fā)出界后二發(fā)過于想拼，卻直接掛網(wǎng)，讓蘭逸飛成功兌現(xiàn)了破發(fā)點(diǎn)。這樣一來，比分便來到了3-1，蘭