“費(fèi)德勒！他沒(méi)有能夠及時(shí)回到中線，這個(gè)正拍的回球顯得很倉(cāng)促！蘭逸飛似乎想要用一個(gè)高壓直接懲罰對(duì)手......”
“哦，費(fèi)德勒象征性地反跑了一下，移動(dòng)方向全被蘭逸飛觀察在眼里的他沒(méi)有機(jī)會(huì)了，賭不到正確的方向?！?
“看起來(lái)還不錯(cuò)。”羅陽(yáng)目不轉(zhuǎn)睛地看著蘭逸飛或許能成功的翻盤之旅，在比分來(lái)到4-3后稍稍喘了口氣。
隨后，他在看到解說(shuō)席上的一張臉后又忍不住感慨：似乎蘭逸飛的這位前教練到現(xiàn)在也沒(méi)冷靜下來(lái)，怎么自己的隊(duì)員一轉(zhuǎn)眼打到墨爾本的半決賽里去了？
澳網(wǎng)的官方信號(hào)傳導(dǎo)到國(guó)內(nèi)，正值華國(guó)晚飯后的時(shí)間。
這是上班黨難得的閑暇時(shí)刻，寒假剛剛開(kāi)始的學(xué)生黨們也有充足的理由觀看這場(chǎng)比賽。
但是正如羅陽(yáng)所注意到的那樣，今天的央視的解說(shuō)臺(tái)有些“小小”的不同。
相比平常的兩人，這次不僅一共有4人負(fù)責(zé)全程轉(zhuǎn)播這場(chǎng)半決賽，其中還請(qǐng)到了一位特別嘉賓，蘭逸飛曾經(jīng)的帶隊(duì)教練，樓凡。
必須要佩服想出這點(diǎn)子的工作人員，big brain，找到了目前國(guó)內(nèi)可能是最了解蘭逸飛的那個(gè)網(wǎng)球從業(yè)者，讓解說(shuō)不再只能“看圖說(shuō)話”與“看數(shù)據(jù)說(shuō)話”。
只不過(guò)，在那些更為硬核的球迷顯然并不太認(rèn)可這種4個(gè)解說(shuō)上場(chǎng)的創(chuàng)新模式。
......
趙星凝，蘭逸飛的老隊(duì)友，此時(shí)就在自己的家中收看著另一個(gè)轉(zhuǎn)播源，ESPN Star Sports的節(jié)目。這也正是今年除去華國(guó)官方媒體以外的另一個(gè)，唯二擁有轉(zhuǎn)播版權(quán)的公司，跨國(guó)公司。
承擔(dān)了這場(chǎng)選手特別、輪次特殊、份量極重的大滿貫比賽解說(shuō)任務(wù)的，正是一對(duì)老資歷的解說(shuō)搭檔，詹俊與許乃仁。
作為一名資深的網(wǎng)球解說(shuō)員（畢竟是老本行），詹俊恰到好處地轉(zhuǎn)變了解說(shuō)思路，貴在解說(shuō)切入點(diǎn)的精準(zhǔn)而不在避免冷場(chǎng)。這與他解說(shuō)足球比賽時(shí)的風(fēng)格相比，可以說(shuō)是大為不同。
“節(jié)奏太緊密了！蘭逸飛的進(jìn)攻也太理智而有序了！”
“費(fèi)德勒需要找到能夠發(fā)揮自己全場(chǎng)型打法優(yōu)勢(shì)的方案，不然只被限制在底線，以他這一周多以來(lái)的消耗，遲早要被蘭逸飛打開(kāi)缺口?！?
暫時(shí)回到演播室，兩位解說(shuō)員需要彌補(bǔ)上前面一分分之間，因?yàn)楸仨毐３殖聊鴨适У舻慕庹f(shuō)空間。因此，許乃仁有理有據(jù)地侃侃而談道：
“我們廣大的球迷朋友可能還不知道，墨爾本公園今年采用了新材料Plexicushion來(lái)鋪設(shè)球場(chǎng)?！?
“相比于舊的球場(chǎng)，新材料從源頭上致使澳網(wǎng)球場(chǎng)的速度降低了”
詹俊笑呵呵地在一旁也做起了補(bǔ)充：“但是費(fèi)德勒和“美國(guó)大炮”羅迪克卻在各自的比賽中打破了自己的ACE球紀(jì)錄。”
“事實(shí)上，在很多更專業(yè)的前大牌球員，比如考瑞爾看來(lái)，新場(chǎng)地球速下降主要是針對(duì)運(yùn)動(dòng)員的步伐和反彈球而言，決定發(fā)球的因素不僅僅只有場(chǎng)地?！?
“今年的比賽用球較以往變大了。隨著比賽的進(jìn)行，球甚至還會(huì)逐漸膨脹變大。這要求運(yùn)動(dòng)員必須用更大的力氣擊球。”
“莎拉波娃率先挺進(jìn)女單決賽，伊萬(wàn)諾維奇在另一場(chǎng)半決賽備賽；費(fèi)德勒狀態(tài)一般也走到四強(qiáng)、德約科維奇與特松加會(huì)師在8強(qiáng)......這就是這些大力發(fā)球的選手能夠取得好成績(jī)的原因之一?！?
趙星凝略微有些詫異地挑眉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。她的確沒(méi)想到，自己為了看看蘭逸飛的比賽，竟然還這能學(xué)習(xí)到一些此前沒(méi)注意到的細(xì)節(jié)。
客廳內(nèi)，她的父親路過(guò)，也有些詫異地問(wèn)道：“你不是在看網(wǎng)球，說(shuō)要學(xué)一學(xué)技術(shù)嗎？怎么這么好心給我換成了足球比賽？”
